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    丁薇一愣：“教你？”

    “嗯。”

    呂麗好不容易鼓起勇氣說這句話，這會兒十分期待地看著她：“我也想有你這樣的能力，這樣我就不用這么累了……”

    她說到這里，看丁薇的臉色突然古怪起來，也趕緊解釋：“我的意思是……”

    想了半天不知道怎么說，最后還是紅了眼眶：“我不會和你競爭的，我可以去別家寫……你能不能教教我？”

    “不是……”

    說實在的，呂麗這么久才說出這句話，丁薇也覺得她挺能撐，明明早就想說了。

    但問題是——

    “寫小說要怎么教啊？”

    她也是真的有點麻爪。

    ……

    這句話倒不是丁薇搪塞呂麗的。

    主要是寫小說，在她看來是一種非常主觀的能力，同樣一本小說，有人覺得好看，有人覺得不好看，這都是沒辦法簡簡單單來衡量的。

    古代還說：熟讀唐詩三百篇，不會作詩也會吟。還有專門對寫詩有幫助的輔導資料《聲律啟蒙》，但是從古至今，又出了幾個李白？

    文才這種事，本來就屬于玄學。

    ……

    而且文字上的事情，又不像工作上填報表做數據，有一有二，總是有那么一套模板的。小說方面雖然也有什么大綱之類的，但如果是套模板，最后寫出來的不一定是什么樣呢！

    就比如后世大火的那些廢柴逆襲流，一模一樣的大綱，有的人寫的風生水起，有的人寫的一撲萬里，這就是差距。

    可丁薇知道，她要是寬泛的說一些什么提升文筆啊，制造刺激度啊之類的，對于沒有基礎的呂麗來說，不還是一頭霧水？

    恐怕又要多心了。

    她真不想接這個話茬兒。

    ……

    白珊珊這會兒從衛生間里出來，倒是聽到了她的這句話，此刻撇撇嘴，納悶地對呂麗說道：

    “我們每天上課，教授都在講這個呀！你是不是沒有認真聽啊？”

    雖然教授講的都是一些傳統文學和文章賞析之類的，但是這跟寫作肯定也還是有關聯的。
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