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    “各位家長好，我是顧天天同學的哥哥，今天我很榮幸作為家長代表，來分享心得體會，括號，此處深呼一口氣。”

    “咚——”

    教室后排傳來了一聲悶響，顧天天直接一頭栽倒在了課桌上。

    括號里的內容是演講時的動作啊，誰讓你讀出來了！

    僅僅是一句開場白，就激起了她心中強烈不詳的預感，為了保證哥哥能順利完成演講，她這次甚至連每一段說完后的表情和動作都標注在了上面。

    然而現在，她的頭皮一陣發麻。

    “首先，請各位先注意一下本次的理科均分。括號，播放ppt。”

    “如此一來，情況就一目了然了。”

    哪里一目了然了！

    說好的ppt呢！

    家長們看著空蕩蕩的黑板，內心發出了咆哮，用于播放投影的幕布根本就沒放下來。

    “咳，請問本次的演講是不是還配有相應的多媒體資料？”

    臺下終于有家長提出了疑問。

    如果是別的時候姑且還能睜一只眼閉一只眼，可現在卻是關鍵時刻。

    看樣子，為顧云準備ppt的，很可能就是完成全學科制霸的顧天天同學。

    “忘帶了。”

    顧云語氣平淡，像是在談論一件無關緊要的事，“但是不要緊，上面的內容我全都記在了腦子里。現在請各位看這一頁，這是我根據近三年高考試卷總結出的考點變化圖。括號，點鼠標翻頁。”

    “只要了解到了考點的變化，我們就能針對考點進行有側重的分析。”

    所以考點到底是什么啊！

    家長們此刻急的如同熱鍋上的螞蟻。

    近三年高考考點的變化圖，以及明確復習的側重點，怎么聽這都是超級重要的學習資料。

    “下面再來看文科本次考試的平均分。括號，點鼠標翻頁。”

    理科的問題還沒解決呢！

    “和高一相比，語文的分值分布出現了變化，如圖所示，a類題目明顯縮小，b類題目增加，這一趨勢和近三年的高考語文試卷保持一致。括號，點鼠標翻頁。”

    “眾所周知，作文在語文試卷中一直占據重要的比例，下面則是近五年的作文題目，請各位過目。”

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