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    不過項云很快苦笑著把念頭甩開了。

    他又不是墨家弟子，墨家技術一竅不通啊。

    有沒有可行性，研究過后才知道，畢竟隔行如隔山，現在YY沒有任何意義！

    諸子百家在大修煉時代重煥新生，各自衍生出學派，早期以門派方式林立華夏大地，后來隨著社會的發展與進步，除了部分隱世極深的門派，其余都漸漸地被整合，由國家機關系統化管理，最終形成小中大學。

    華夏學科有：武、儒、墨、道、法、兵、醫、農等等幾十個。

    諸子百家，涇渭分明，各司其職，共同構成華夏世界，是不可或缺的組成部分，以下可以簡單的舉例來說明。

    墨家代表科技，主要領域為機關陣法；

    道家代表玄術，能煉制符器研究尸鬼；

    醫家代表醫療衛生，大體負責的是煉丹制藥；

    此外，儒家能修心辟邪驅魔、法家以大道之力創造秩序，兵家強化軍隊，農家生產養殖，武家單挑最強……流派不同，各有千秋，博大精深，從中學開始就有了明確的細分，以便高效培養人才，為華夏世界，輸送新鮮血液。

    揚州一中是武家中學。

    揚州二中是儒家中學。

    揚州三中是墨家中學。

    揚州四中是道家中學。

    揚州五中是醫家中學。

    以此類推。

    項云不在三中讀書就學不到墨家機關陣法，他不到二中讀書就學不到儒術浩氣，他不到四中讀書就學不到道家秘術，他自初中開始接受的就是武修教育，誰讓他來到武修中學讀書呢？

    …………

    項云本來想通過網絡調查一下自己的元魂。

    不過現在看來注定是浪費時間，因為互聯網行業的不發達，讓信息獲取變得十分麻煩，不過也沒必要覺得失望，天書元魂非常特殊，本就不能以尋常的元魂標準來衡量。

    從目前情況來看，天書屬于輔助類元魂，其實不適合武修，反而更適合儒墨,因為它至少具備兩大逆天級能力。

    第一“超強百科全書”！

    第二“超強深度學習”！

    項云試著在腦海形成疑問，“一加一等于幾？”

    天書果然有感應并浮現出答案：“一加一等于二。”

    項云心中一動，又問一個問題：“秦老師的三圍是多少？”

    天書同意理解這個問題，它又一次浮現出最標準的答案：“秦紅殤的胸圍92厘米、腰圍60厘米、臀圍91厘米。”

    天書老鐵果然十分的給力！

    項云試到這里也就可以放心了。

    天書沒有任何戰力增幅，其價值勝過任何元魂。

    當然，它倒也并非真的無所不能，因為使用中需要消耗元力的，若強行想要得到超出自身承受的情報，那么反而會受到反噬。

    天書展示的內容也非無中生有。
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