第(1/3)頁

    國慶節的后面幾天倒是沒有發生什么大事情，也就是家里的飯菜比以往豐盛了些，然后就是蘇牧和顏小珂在市區的多逛了逛。

    可惜，因為沒有了學業的壓力，也沒有了家長的催促，顏小珂發現逛街的興致遠遠不如高中的時候，還不如每天都在家里躺著玩玩手機。

    看了兩三場電影，又心血來潮的讓蘇牧帶她去了一次網吧上網，十一假期也就慢慢結束了。

    在幾天的放松之后，返校的動車票買的是10月7號。

    兩人再次回到了首都，回歸到了自己的大學生活。

    ......

    ......

    “嘩...”

    圖書館內，因為有一些決定新學期好好學習的學生們，已經把自己的“決定”忘到了腦后，所以圖書館內比開學的時候空曠了很多。

    蘇牧有些煩悶的將一團草稿紙捏成了一團，有些無奈的嘆了口氣。

    他現在每天依舊認真的學習和思考，研究一下關于數學的論題，只不過他卻漸漸發現，自己遇到了一個瓶頸。

    這個瓶頸并不是屬于知識面上的瓶頸，而是在時間上的瓶頸。

    蘇牧現在的數學技能等級足足達到了十三級，甚至幾乎已經自學完了大學里本科需要學習的大部分教學材料。

    可是，即使自學完了這些東西，在某些高難度的公式論證上，還是覺得心有余而力不足。

    前沿數學和教學數學的脫節實在是太大了，而且每一個研究方向都很不一樣。

    蘇牧如果想要有更大的突破，只能用時間去磨合，或者等某個靈感的突然頓悟。

    比如現在蘇牧又研究到了廣義龐加萊猜想和微分動力系統理論，這些理論跟課本上提到的龐加萊猜想完全不屬于一個層次，中間的斷層需要蘇牧尋找大量的資料補充，然而在這些大量的資料補充里，他又需要去研究一些新的東西。

    這和他預想中的不太一樣。

    他本來是想盡快的提升某一個技能，然后通過這個技能的優勢再帶動其他的技能點，但是現在如果真的要像那些老前輩們花上幾年十幾年去研究一個課題，那也太對不起自己擁有的這個系統了。

    “技能點。”

    蘇牧捉摸著，如果想要快速的有所突破，還是得在技能點上面下功夫。

    獲得技能點一共有兩個好處，一是可以直接使用極限運算，在關鍵的位置突破瓶頸，二是可以攢起來進一步提升自己的數學等級，數學等級提升的越高，他的知識面和思路也就會更加的寬泛。

    只是，現在大學里沒有五大學科競賽這種東西，也沒有月考，甚至大學生的數學競賽和物理競賽都要等到下學期，蘇牧一下子還真想不到什么特別好的持續獲得技能的途徑。

    現在只能先試著能不能參加一些小活動了。

    在大學里面，這段時間已經各個社團或者組織已經開始某些活動的海選報名，比如象棋大賽，辯論賽，演講比賽之類的東西，雖然說獎勵可能不會特別多，但以蘇牧現在的實力的話，不少項目應該碰不到什么敵手。

    積少成多，總比什么都不干要好。
    第(1/3)頁