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    數學這種東西，無非就是一個工具而已，再往上提高，無非也就是一些幾何代數和數論，很難像理化生一樣解決實際問題。

    “生物競賽和化學競賽？?”

    周立平有些懵。

    “你還報了其他的競賽項目？”

    要知道，競賽這種東西，一門科目就要耗費大量的時間和精力了，幾乎很少有人同時去專研兩項。

    一是沒有這個必要，二是很難去同時兼顧。

    聽蘇牧這個口氣。

    他還想同時報三門？？

    “嗯。”蘇牧點了點頭，開口說道：“生物老師和化學老師之前找過我了，我順手就報了名。”

    但實際情況，卻是蘇牧主動去詢問的幾個科任老師。

    反正這種項目報上去蘇牧也不吃虧，多一項比賽蘇牧也能多一項積分的獲得途徑。

    本來蘇牧只是抱著試一試的心態，沒想到除了數學奧數外，真的還有其他科目的奧賽。

    只不過，那些奧賽，沒有奧數這么出名罷了。

    奧賽在中學生里，一共有五門，分別是數學、物理、化學、生物、和信息學。

    數學、化學、生物這三門，省預賽都集中在四五月份，

    而物理和信息學，預賽則是要等到九月和十月。

    總稱五大學科競賽。

    蘇牧如此的坦然，一時間讓周立平有些無言以對。

    “可是....”

    “你報奧數難道不是因為對數學很感興趣嗎？”

    雖然周立平也是一個數學老師。

    但是奧數這種東西，其實對于普通學生而言真的沒必要去學。

    能報上奧數的，一般都是對數學有些興趣的學生，而且都會經過年級數學組的審核。

    “我對數學的確很感興趣啊，但是我高中階段的數學已經學的差不多了。”

    蘇牧繼續開口解釋道：

    “數學對我而言只是學習的工具而已，而且現在的這些奧數題目，我覺得有些偏離了數學的初衷，很多都是為了考核而考核，是些偏題怪題。”

    自從蘇牧數學等級升到六級之后，他對這門科目的理解就更深了一些。

    現在的他，平時也就看看高數和線代理論，不太喜歡那些奇奇怪怪的奧數題目。

    雖然奧數題目積分很多。
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