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    “而且我覺得這些題目有兩個(gè)出的并不嚴(yán)謹(jǐn)。”

    “按道理來說，有一個(gè)題目應(yīng)該算是有其他的答案。”

    蘇牧揚(yáng)了揚(yáng)眉頭，對(duì)于其他人的目光置若罔聞。

    話音剛落。

    全班再次響起了疑惑的聲音。

    不僅如此，幾乎所有人都呆愣著看著蘇牧。

    如果說先前的話，只是讓同學(xué)們感到驚愕，那么蘇牧現(xiàn)在所說出來的話，就已經(jīng)完完全全讓他們感受到了驚嚇了！

    蘇牧這是瘋了嗎？

    為什么會(huì)說出這種話呢？

    雖然前段時(shí)間在化學(xué)課上小小的表現(xiàn)了一下，但是也不至于膨脹成這個(gè)樣子吧？？

    果不其然。

    歐島也被蘇牧的這些話給震驚了。

    “行。”

    “既然你說簡(jiǎn)單，那你上來講。”

    “我倒是要看看，你所說的簡(jiǎn)單，到底的是什么東西。”

    歐島看著蘇牧的眼神，真的已經(jīng)帶上了些怒意，他本來不過是想提醒一下班上的同學(xué)們不要抄襲，卻沒想到蘇牧不僅不知悔改，還耽誤了這么長(zhǎng)的時(shí)間。

    如果蘇牧今天不能給他一個(gè)滿意的答案，他說什么也得去跟班主任好好討論一下，有關(guān)于蘇牧擾亂課堂的問題！

    “嗯。”

    “全部嗎？還是哪一題？”蘇牧開口問道。

    “你還真準(zhǔn)備講？？”歐島啞然。“那你先講講選擇題的最后一題和填空題的最后一題。”

    這兩道題都是最難的題目，歐島完全不相信蘇牧可以做的出來。

    “行。”

    蘇牧點(diǎn)了點(diǎn)頭，在眾人驚異的目光下，慢慢走上了講臺(tái)。

    “第十個(gè)選擇題，考的是函數(shù)，但是卻可以先用圖像畫出來表示，然后按照給定的區(qū)間取值。”

    “其實(shí)這題的答案一眼就能看出來了，不算太難，就是要注意一下限定區(qū)間。“

    “第十五題填空題，考的是數(shù)列，利用等差數(shù)列和等比數(shù)列的求和就行了，只是計(jì)算量有些大而已。”

    蘇牧侃侃而談，手中拿起了粉筆，順手便畫出了一章函數(shù)圖像，然后寫出了一長(zhǎng)串的數(shù)列集合。

    他書寫的很快，短短不到兩分鐘，已經(jīng)寫滿了半塊黑板，輕輕的轉(zhuǎn)過了頭，饒有興趣的等待歐島的回答。

    蘇牧這個(gè)時(shí)候也并沒有什么怨氣，他只不過是想稍微證明一下自己。

    現(xiàn)在的他，已經(jīng)是一個(gè)學(xué)霸。

    而學(xué)霸，就要有學(xué)霸的尊嚴(yán)！！

    歐島：“？？？”

    歐島的表情，已經(jīng)不僅僅是驚訝了，而是有些驚愕。

    仿佛完全的不可置信，黑板上的這些東西，都是蘇牧寫出來的。

    第十個(gè)選擇題，蘇牧給出的并不是標(biāo)準(zhǔn)回答，而是一種畫圖取巧。

    但是歐島卻發(fā)現(xiàn)，這樣的取巧，比自己原本想要講的方法還要簡(jiǎn)單？？
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