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    夏仁第一眼還以為自己看錯(cuò)了，坐在對(duì)面的女孩子簡(jiǎn)直跟他在醫(yī)院誤闖進(jìn)病房的那個(gè)女孩子一模一樣。

    只是她的氣色好了許多，面龐紅潤(rùn)，充滿了青春的氣息。

    “你是雙胞胎嗎？”

    夏仁問了一句。

    “不是啊？”

    女孩看到服務(wù)員端來一塊水果蛋糕，有點(diǎn)不好意思：“謝謝你。”

    夏仁暫時(shí)收起好奇心，說道：“不用客氣，我是小藝的表姐，這次找你過來，主要是想詢問一下她和楊老師之間的事情。”

    從曾書藝口中，夏仁得知女孩名叫鄭文若，小名叫若若。

    鄭文若聽到楊老師三個(gè)字，眼睛眨了眨，將剛遞到嘴邊的蛋糕又放了下去。

    “你真是她表姐？”

    “不然呢？”

    夏仁腦袋飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，猜測(cè)自己剛才說的哪里不對(duì)，他謹(jǐn)慎的措詞，說道：“小藝昨天給我打電話，我問她話也不回答，就一直哭，我放心不下，今天班也沒上就過來了，舅舅他們說的話含糊不清，我也問不出什么，只能想辦法找她的同學(xué)了解一下情況。”

    這句話應(yīng)該沒有露出什么破綻，鄭文若猶豫幾秒，說道：“其實(shí)，具體情況我也不太清楚，書藝從來沒有在我面前表現(xiàn)出什么，我也已經(jīng)好幾天沒和她聯(lián)系過了，只是聽說。”

    “沒事，你講。”夏仁鼓勵(lì)道。

    鄭文若用叉子插著面前的蛋糕，這是下意識(shí)的動(dòng)作，代表著她在思考：

    “這兩天聽班級(jí)群里說，楊老師好像對(duì)書藝做了什么……過分的事，被書藝父母發(fā)現(xiàn)了，在跟楊老師鬧，整個(gè)學(xué)校都傳開了。可是楊老師是我們的班主任，他平時(shí)行為舉止，看著不像是那種人。”

    她緊接著說道：“我這可不是偏袒楊老師，書藝也是我很好的朋友，我們還是同桌呢。”

    夏仁繼續(xù)問道：“其他的還有嗎？比如，是怎么發(fā)現(xiàn)的？”

    有些人，不能單從表面判斷好壞，大街上的衣冠禽獸比比皆是。

    現(xiàn)在高中生都還在放暑假，那個(gè)楊老師該不會(huì)在這段時(shí)間也對(duì)曾書藝下手了吧？

    那可就太過分了。

    對(duì)于一個(gè)青春懵懂的女孩來說，就算離開學(xué)校還擺脫不了魔鬼老師的糾纏，那該有多絕望。

    “其他的我就不太清楚了，我給書藝發(fā)消息她都沒回，也不好在這段時(shí)間到她家去找她。”

    鄭文若說著有些歉意。

    “沒關(guān)系，已經(jīng)幫助很大了。”
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