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    司笙趿拉著拖鞋開到客廳。

    “姐！快來吃飯。”司風(fēng)眠粲然一笑，朝司笙擺擺手，見到她手中的樂器后又是一頓，“今天學(xué)嗩吶嗎？”

    “嗯。”

    司笙將嗩吶放下，洗手后來到餐桌。

    魯管家將她的早餐端上桌，凌西澤自然地給她拎開椅子，蕭逆把餐具推到她面前，司風(fēng)眠將一盒酸奶打開遞過去。

    司笙習(xí)以為常地接受。

    直播間：

    【我慕了。】

    【這是祖宗的日常生活吧？】

    【靠，這一連串的動(dòng)作，絕對(duì)演不出來。】

    【我求的不多，不要凌總，不要管家，給我一個(gè)弟弟就行。】

    ……

    直播間彌漫著一股濃濃的酸味兒。

    連幕后的工作人員都覺得酸。

    吃飯間隙，司笙接了個(gè)電話，然后跟凌西澤說：“小師姐說，今天會(huì)有人過來查看圖紙。”

    “嗯。”凌西澤微微頷首，“能播嗎？”

    司笙隨口道：“沒問題。”

    鏡頭不會(huì)拍到全貌。

    另外，就算拍到了，也沒人能看懂。

    再者——

    現(xiàn)在國(guó)家已經(jīng)取消這個(gè)項(xiàng)目的保密，想積極協(xié)助司笙將樓蘭城找出來。

    彈幕：

    【是什么不能播的？】

    【？？？】

    【節(jié)目組安排的對(duì)話？】

    【故弄玄虛。】

    ……

    *

    在司笙離開封城這段時(shí)間，蕭逆和司風(fēng)眠不知怎的跟阮硯勾搭上了。

    他們倆現(xiàn)在高考穩(wěn)定發(fā)揮的話，基本都不會(huì)有問題，而長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)極有可能對(duì)他們?cè)斐韶?fù)面影響，所以他們周末都放棄了學(xué)習(xí)。

    周末閑的沒事，他們也不隨便消磨時(shí)光，而是跟阮硯研究“機(jī)關(guān)城的模型”，順便看一看司笙那些圖紙。對(duì)于他們來說，基礎(chǔ)的上手都不難，而在阮硯豐富的經(jīng)驗(yàn)和強(qiáng)大的知識(shí)儲(chǔ)備之下，抽空帶一帶他們倆，也不是問題。
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