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    有了二人的對話，又聯(lián)想到司笙開門的技巧——王老師直接被誤導，認定司笙沒有獲取線索了。

    “是啊，”喬綰同樣被帶跑，有些慌亂地捧著臉，“如果司姐姐教室里的正好是關鍵信息，那該怎么辦？”

    “線索的話……”

    慢悠悠地開口，司笙踱步往講臺方向走，“我那間教室的都找齊了。”

    ？？？

    找齊了？

    四人皆是一驚。

    司笙走上講臺，拿起黑板刷，來到黑板前，將上面的痕跡一一擦拭——

    “等等！”

    蘇秋白凝眉叫住她。

    爾后，蘇秋白提醒道：“黑板上有線索，不能擦?！?

    “……”

    司笙沒理她。

    繼續(xù)擦拭著黑板上的粉筆字，有粉筆灰簌簌飄落，染白了她的手指。

    “司笙！”

    “司姐姐，你干嘛呀，黑板上還有線索呢！”

    “丫頭你怎么回事？萬一擦掉關鍵信息怎么辦！”

    ……

    其余三人都有些焦急地喊她。

    “嘶，”司笙動作一停，微微扭過頭，神情淡淡地看了他們一眼，“你們說那道數(shù)學題的話，答案是1221。剩下那些五顏六色的圖案，是人物關系解謎，我待會兒給你們畫個詳細的?！?

    “……”

    四人的話語戛然而止。

    ？？？

    你是節(jié)目組派來的外掛吧？

    冬至干脆找了張課桌坐下來，像個規(guī)矩的學生，他單手支頤，認真盯著司笙，問：“笙姐，你看劇本了嗎？”

    “沒有?！?

    司笙淡淡回答，繼續(xù)擦拭著黑板上的字。

    冬至揉了揉臉，小聲提醒，“剛剛那是道高數(shù)題……”

    “嗯?！?

    司笙繼續(xù)擦。

    “你一眼看出答案了？”冬至眼巴巴地盯著她。

    “……”沉吟了下，司笙思考片刻后，道，“家里有小孩要高考，正好看到過一模一樣的題。”

    ？？？

    ?。?！

    信你個鬼哦！

    寫滿半塊黑板的題，你一眼就瞜完了，還能想起在哪兒見過？哦，你還好巧不巧的，正好能記得答案……

    司笙也不知該如何跟他們解釋。

    她雖然半路休學……

    但不代表她荒廢學業(yè)。

    而且，機關術(shù)的研究，是需要一定理科基礎知識的，尤其在數(shù)學這一塊，計算能力尤為重要。

    這又不是高智商節(jié)目，出的題目賊基礎，是個大學生都能答出來——

    估計是想讓王老師解答的。

    司笙就是看一眼得出答案……她能有什么辦法？

    “司笙，你才是bug吧？”王老師捂臉，完全不知說什么才好。

    “從某個角度上來說——”

    擦完最后的粉筆字，司笙將黑板刷往講臺上一扔。

    “嘭”。

    黑板刷落在講臺桌洞里。

    同一時間，司笙慵懶隨意的聲音響起，“算是吧。”

    “……”

    蘇秋白臉色微微一變。

    這檔綜藝上，蘇秋白才是名副其實的“bug”。——觀眾公認的。

    王老師本意是調(diào)侃，而司笙明知蘇秋白在場，卻以如此囂張的態(tài)度應下了……

    頗有一種“砸場子”的架勢。

    冬至捂臉。

    笙姐你這是要招黑啊……

    －－－－－－題外話－－－－－－

    后面美人會收著，所以綜藝很快結(jié)束啦。

    明天見。


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