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    第二題是古文理解（20分）

    子曰：學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？”

    請解釋下列句中說的意思。

    （）

    看到這一題的洛飛頓時感到精神大振，因為自己目前62的智商居然沒有限制自己對這一題答案的記憶！

    洛飛清楚的記得這一題的答案應該是：喜悅、愉快。

    也就是說，在游戲劇本中，凡是游戲角色應該能理解的，系統都不會因角色智商而去限制他在現實生活中已有的記憶。

    明白了這一切的洛飛懷著很激動的心情，小心翼翼的一筆一劃，非常清晰的在括號中寫下了喜悅、愉快這兩個詞。

    生怕因為自己寫的不清楚，丟掉這好不容易有把握答對的一題。

    題答到此時，他忽然發現自己的“同桌”開始表現出異常。

    仿佛答這些題根本就毫無壓力的她，忽然停下筆轉過頭對自己美美的笑了一下，然后才低頭繼續答題。

    “她這是要干嘛？考試還有時間對我表好感？”

    雖然美女“同桌”剛才給自己那么甜美的一個微笑，正常的男生應該會感到幸福。

    但她剛剛所表現出的神態，卻讓還在為答題犯愁的洛飛反而有了一種被優等生比較，變得很不開心的感覺。

    他仿佛又記起了自己現實學生時代中的那種學霸拿考試當樂趣，而他在考場上不停撓頭的極差體驗。

    洛飛甚至有些憤怒的低下頭，盡量控制自己不用余光去看她，專心答第三題。

    第三題是現代文賞析（20分）

    濟南的冬天是沒有風聲的。（去掉“聲”字可以么？為什么？）

    洛飛：。。。。。。

    他更加憤怒的立刻寫下了兩個字：不行！
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