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    有了任真搞瘋石勇的事情之后，其他學(xué)生幾乎也是紛紛效仿。

    他們以為自己已經(jīng)足夠努力，卻不料，比自己努力的人，還在拼命。這樣一來，他們有什么理由怠慢下來？

    于是乎，天元仙校的老師快要瘋了！

    他們除了平時上課教學(xué)、課后回答學(xué)生的問題之外，晚上還被學(xué)生請教實戰(zhàn)。

    仙法對決、法陣比拼、煉體肉搏、煉器大比等等，讓所有老師疲于奔命。

    這些老師，幾乎都是筑基期，絕大部分還是筑基初期、中后期的少之又少。若是對付普通班的學(xué)生，他們自然是綽綽有余。

    然而，在面對尖子班的那些天才，尤其是三年級的陳楚生、戰(zhàn)天等人，那就苦不堪言了。

    他們雖然沒有達(dá)到筑基期，但他們的天資，足以讓他們無視這點差距，在老師們還要又顧忌之下，根本打不贏他們！

    至于江小流這樣的怪胎，連老師都不敢招惹。

    值得老師們慶幸的是，江小流膽子小，害怕挨打，從來不主動出手，被人挑戰(zhàn)，都是以逃跑為先，因此，老師終于不用應(yīng)付一個筑基中期，修為比自己還高的學(xué)生。

    但其他學(xué)生也足夠老師們喝一壺的了！

    不過有些老師發(fā)現(xiàn)，多年教學(xué)，沒有真正的實戰(zhàn)，這一次和學(xué)生的切磋，倒是受益匪淺。

    如此一來，不少老師在苦中竟是發(fā)現(xiàn)了樂趣。

    原本是慘狀，現(xiàn)在看來，禍福未知啊！

    天元仙校一下子就達(dá)到了師生默契的地步，雙方都在這樣的修煉之下，修為、能力、經(jīng)驗突飛猛進(jìn)。

    甚至，劉看山這樣的主任級別，都不由得手癢，加入了對學(xué)生的實戰(zhàn)教學(xué)中。

    據(jù)傳，劉看山主任曾經(jīng)可是一個戰(zhàn)斗達(dá)人，他這一加入，引得學(xué)生紛紛賜教。

    即便是業(yè)余時間，劉看山一天都要打一百來個學(xué)生呢！

    在和劉看山戰(zhàn)斗的學(xué)生，也是受益匪淺。

    于是，在這段時間中，天元仙校的學(xué)生們都自發(fā)組建了排行榜。

    最多挑戰(zhàn)老師榜！

    最受學(xué)生請教老師榜！

    等等。
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