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    “嗯，小家伙的確不錯。”劉看山微微頷首，表示贊同。

    “那這評價？”田靜急忙問道。

    每一個監測團都是由三人組成，唯有隊長，才能對他們監測的區域的學生，進行評價。

    這評價，關系到最后的排名。

    只見劉看山笑瞇瞇的取出小本本，用筆寫道：“任真，煉氣三層，戰敗煉氣四層張先，評分：90。”

    望著劉看山上面的評分，韋正不由得眉頭一跳，道：“劉主任，90分太高了吧？不過是打敗一個煉氣四層而已，而且他這就是耍小聰明。”

    “小聰明怎么了？這也是任真同學想出來！”田靜反駁道。

    “這些小聰明，也就這一次，后面看他怎么辦？”韋正冷哼道。

    “那就走著瞧咯。”田靜也冷冷回了一句。

    韋正瞥了一眼田靜，眼中有些不甘，不過他不相信任真這種小聰明能夠繼續下去。

    于是，他緊緊的鎖定了任真，想要看看，這個煉氣三層的學生，能堅持多久。

    然而事情并未朝著他想象中的發展。

    不過一個小時，任真的“小聰明”又起到了作用，他又擊敗了一名煉氣四層的學生。

    此時，劉看山又拿出了小本本，翻到了紀錄任真評分的一頁，繼續寫道：“任真，煉氣三層，戰敗煉氣四層高松，評分：90！”

    “又90？劉主任，這怎么可以？”韋正見狀，不由得驚道。

    “90怎么了？你不是說任真的小聰明不能再用嗎？可是他不但用了，而且好像可以再用下去。”田靜得意的回道。

    “這......”

    韋正還想再說什么，但劉看山則是開口，道：“之所以給小家伙打90分，并不是單單利用“回陽術”使得其他人兩敗俱傷，從而補刀撿漏，更多的，是一種學習。”

    “學習？”
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