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    強者們?nèi)嫉烬R了，有一百零幾人，大部分是高三學(xué)生，少數(shù)是高二學(xué)生。

    這間教室能坐五十幾人，先來的先坐，后來的站著。

    童苑紅主持召開見面會，她說：“從現(xiàn)在開始，新一屆的羊中物競隊成立，我是你們的主教練童苑紅。我身邊的這些老師是我的團隊成員，區(qū)亞海老師，負責(zé)力學(xué)理論。董磊老師，負責(zé)熱學(xué)理論。鄺美霞老師，負責(zé)電磁學(xué)理論。于正元老師，負責(zé)光學(xué)理論。李斌老師、陳婕老師負責(zé)實驗。我擔(dān)任主教練的同時，也負責(zé)近代物理理論。我的團隊將與各位同學(xué)至少相處到10月底，至多相處到明年7月。未來接近兩個月或者接近一年的時間，希望我們可以融洽相處。”

    童苑紅講到此處，有短暫的停頓。

    同學(xué)們很懂事的鼓掌，掌聲雷鳴。

    童苑紅下達指示：“話不多說，站著的同學(xué)請移步隔壁的物競教室，我們的物競強化訓(xùn)練馬上開始。”

    一百零幾位物競隊員分到兩間教室，每位隊員領(lǐng)取了一本《羊中物理競賽指導(dǎo)（乙冊）》，各位物競教練輪番上陣，每位教練講90分鐘，然后換下一位教練。

    物競班的訓(xùn)練模式與高考班的教學(xué)模式差不多，物競班的力、熱、電、磁、光、近代物理，類似于高考班的語數(shù)英理化生。差異點是物競班更重視實驗，實驗占據(jù)了30%~40%的訓(xùn)練時間。

    三三班的十位學(xué)生全部在物競1號教室，下午五點半，童苑紅按計劃講完了近代物理的某些知識點，她說：“我知道有些同學(xué)報名了cmo，明天是cmo的初賽，報名了cmo的同學(xué)可以走了，沒報名cmo的同學(xué)去吃飯，我們六點半接著講理論。”

    同學(xué)們快速且有序的離開物競教室，吳梓涵扶著墻，他虛弱，他蹣跚，他快要不行了。

    蘭杰架起吳梓涵，慢慢的朝學(xué)校大門移動。

    “梓涵，我感覺你的氣息不穩(wěn)。”

    “物競班的訓(xùn)練強度，太特么恐怖了。”

    “這才訓(xùn)練了一個白天，梓涵你就扛不住了？”

    “同樣是力，物競班的力跟其他地方的力有很大區(qū)別，物競班的力更大力，更有深度，更具壓迫感。熱、電、磁、光、近代物理也是如此，我……我有點扛不住了。”

    “梓涵你在校外參加物理補習(xí)班，得有至少半年了吧？”

    “講真，我們羊中物競隊隨便哪位教練去外面的培訓(xùn)機構(gòu)當(dāng)講師，那肯定是培訓(xùn)機構(gòu)大佬級的講師。”

    “我是不是可以理解為，我們羊中物競隊比外面的培訓(xùn)機構(gòu)更變態(tài)？”

    “是的，更變態(tài)。雖然變態(tài)，但是真特么帶勁！”

    “梓涵，你現(xiàn)在的狀態(tài)參加明天的cmo可還行？”

    “早知能入選羊中物競隊，我就不該報名cmo，營養(yǎng)跟不上了。”

    “你明天去不去參加cmo初賽？”
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