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    劉思老師：“好了，現在我們開始上課。我和秋老師先琴箏合鳴一曲。”

    秋望月和劉思老師分別坐在古琴和古箏前，箏聲在前，琴音在后，聯彈《生機》。

    這首曲子，曾被某知名音樂家看中，想讓她填詞發行，但被她拒絕了。

    琴箏合鳴的《生機》比單琴或單箏更讓人震撼。它既有箏的明亮歡快，又有琴的意境悠遠，更適合《生機》展現的勃勃向上、熱烈激昂的場景。

    【洗耳恭聽。】

    【期待三日繞梁不絕于耳。】

    【握草！我的耳朵懷孕了！】

    【我激動得起了一身的雞皮疙瘩！】

    【我聽過這首曲子！好像名字叫《生機》？是主播小姐姐自創的！】

    【主播小姐姐還能作曲？會寫書、會作曲、會古琴古箏……還會什么？不要說出來，我承受不住！】

    【五體投地！】

    【我要粉她一萬年！】

    【+1。】

    【+10086。】

    【+身份證號碼。】

    【沒文化的我，能說的只是幾個字：超好聽的！】

    【我仿佛看到飛流直下三千尺的瀑布邊上的小羊羔在悠哉地吃著草，小花在陽光下搖曳著它被瀑布濺起到葉子上的水珠……好美的感覺！】

    【噓！聽完再說話！】

    幾分鐘的曲子很快就彈奏完畢，直播間里一片安靜。

    劉思老師笑道：“大家說說，這首曲子是不是很好聽？”

    聽到劉老師的話，眾人才從絕美的畫卷中走了出來，爭先恐后地說話。

    【我一個理科生，本來就是沖著主播小姐姐的仙顏進來的！完全沒有音樂細胞的人，卻也覺得這曲子非常動聽！】

    【這曲子真的是小姐姐自創的嗎？我看到了一幅活潑歡快、美麗動人的畫卷！】

    【我也看到了呀！我感覺一整天重復聽都不會膩的！虧我還是一個學音樂的！甘拜下風！】

    【比名曲不差什么了！】

    【明明白白：我可以單曲循環一萬遍！】

    【涼啊涼：我可以兩萬遍！！】
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