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    小包子咯咯笑：“一會兒回到家我給媽媽看。”

    秋望月：“好啊。小然畫的是什么？”

    小包子：“畫了爸爸、媽媽和小然。”

    秋望月：“……”就當我沒問過吧。

    小包子像只小雛鳥似的跟他的老母親嘰嘰喳喳了一路。

    二十分鐘后，回到了云境房間。

    小包子噠噠噠地跑開，吭哧吭哧地從沙發上爬到椅子上，拿起桌面上的畫又爬下來，雙手舉給秋望月。

    眼睛比綠寶石還要閃亮。

    秋望月拿了畫，拉著小包子在沙發上坐下，仔細看他畫的“一家三口”。

    以三歲小孩而論，小包子畫得那是相當不錯的！

    筆畫雖嫩稚，但線條、顏色都把握得很好。

    從某種意義上，孩子時期的繪畫沒有高低好壞之說，重要的是他們是否在參與繪畫的實踐活動中得到了內在的收獲。

    一般孩子的作品，就是一些涂鴉的亂線和隨意涂抹的色彩。而小包子的畫，已經有了非常明顯的雛形和自己獨特的風格。

    孩童時期的繪畫行為和結果呈現，與成人之后的繪畫有很多本質的不同。成人標準里認為好的、對的，在兒童的繪畫世界里不一定就是好的。

    成人以后的繪畫，技術性占據更大的比重，畫面呈現的效果對人們的評價起到了更大的作用，對畫面好壞的評判依據也相對明確簡單。

    而孩子的畫，技術性的因素不是重點，情感、想象、趣味、感染力才是最為關鍵的。

    所以，孩子的繪畫判斷標準比較復雜。

    而小包子的這幅畫，已然介于成人和孩童之間，可見其天分之高！

    秋望月的眼睛從畫上移到小包子臉上：“小然，這是誰教你畫的？”

    小包子萌萌噠：“媽媽，小然不用教，就自己畫的。”

    秋望月親親他：“小然真厲害！”

    小包子笑了：“媽媽喜歡，以后小然畫好多給媽媽。”

    秋望月：“小然棒棒噠！你給太爺爺準備的禮物是這個嗎？”

    小包子：“是啊！媽媽，太爺爺會喜歡我的畫嗎？”

    秋望月：“小然送的太爺爺都會喜歡的。但是呢，還有兩三天時間，小然還可以畫些別的，對比對比，再挑一張送？”

    總之，不要送“一家三口”就對了！

    小包子的綠眼睛閃閃發亮：“小然聽媽媽的。”

    秋望月把畫放在桌子上，親了他一口：“時間不早了，小然該洗澡睡覺了。”


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