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    “那天我剛好是值日生，所以有印象。”

    “平常她放學(xué)沒(méi)多久就回家的，那天直到我離開(kāi)，她都還留在教室里。”

    谷川希本來(lái)只是試探的詢問(wèn)，其實(shí)沒(méi)抱多大期望，沒(méi)想到還真讓他瞎貓碰上死耗子。

    “留在學(xué)校里.....”

    “學(xué)校......”

    谷川希想到了這兩天從女生們口中聽(tīng)聞的校園四大怪談。

    ——之所以只有四個(gè)，大概是沖原高中的建校史并沒(méi)有多久，是六十年前剛成立的，相比那些百年老校來(lái)說(shuō)，是挺年輕的。

    四大怪談中，最令谷川希印象深刻的，則是“走廊中的燭光”。

    傳聞在深夜的走廊，會(huì)亮起一盞明亮的燭光，沒(méi)人知道那蠟燭是從哪出現(xiàn)的。

    它只會(huì)那樣幽幽的燃燒著，直到天明。

    如果有人恰好身處走廊，便能夠向燭火許愿，燭火會(huì)完成祈愿者的愿望。

    但據(jù)說(shuō)......

    實(shí)現(xiàn)愿望的代價(jià)，是祈愿者的靈魂！

    學(xué)校里某起十來(lái)年前的自殺事件，似乎就是由于這個(gè)怪談造成的。

    谷川希并不能確認(rèn)這個(gè)怪談的真實(shí)性，可是他覺(jué)得，這很可能和日野惠里這變了個(gè)人的狀態(tài)有關(guān)。

    “前提是，她真的留在學(xué)校里的話......”

    谷川希很快就想到了確定這一點(diǎn)的方法。

    可以去學(xué)校的門衛(wèi)處問(wèn)一下，如果有留校到很晚的情況，一定是有所記錄的。

    這時(shí)，日野惠里回到了教室，身后是一眾女生們，只是她們現(xiàn)在的狀態(tài)，可是和離開(kāi)時(shí)截然不同。

    小臉發(fā)白，一個(gè)個(gè)用畏懼的眼神看向日野惠里。

    服服帖帖的，像是犯錯(cuò)后面對(duì)嚴(yán)厲班主任的老實(shí)學(xué)生。

    那叫一個(gè)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。

    山口智香并不在她們的行列，并不是日野惠里又對(duì)她做了過(guò)分的事情，只是臉上那個(gè)巨大的紅印，使她根本不好意思的回到教室。

    直接逃到醫(yī)務(wù)室里懷疑人生去了。

    她的確開(kāi)始懷疑人生了——這世界是怎么了？短短幾天一個(gè)人就能變成完全陌生的樣子？

    同樣為此震撼的，還有班級(jí)中其他同學(xué)。

    本以為是日野惠里被其他女生們欺負(fù)，但現(xiàn)在看來(lái)，更像是她一個(gè)把她們?nèi)圬?fù)了！

    在他們震驚之時(shí)，日野惠里走到講臺(tái)上。

    露出了那近乎招牌的笑容。

    “大家好，我是日野惠里，從今天開(kāi)始，請(qǐng)大家重新認(rèn)識(shí)我。”

    “希望能和你們好好相處！”


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