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    王蘭陵的理科不如文科，這是以前的事情。

    現(xiàn)在也是。

    沒有什么東西是一成不變的，王蘭陵走到了這個位置，自己也在不斷的學習和思考各種問題。

    理科方面的東西是拿出來和別人一起探討和試驗，文科方面的事情就厲害了，畢竟接觸到的事情更多，也更容易理解一些以前不理解，沒有切實感覺的理論。

    先帝自己當校長，各州的州牧都是掛著官校校長的職位，王蘭陵也沒有當校長，直接當了一個臨時工老師。

    “平常很忙，每天都有很多事情要做，我一周過來講一節(jié)課，為了不影響其余任課老師的教學安排，所以講的都是一些政治方面的事情。”

    “新來的同學可能不懂，這個基本上就是社會時政和一些現(xiàn)象新聞的討論，不用擔心聽不懂。”

    王蘭陵站在講臺上，他所在的教室是一個平常的教室，教室里有十排學生，一共是一百一十多人。

    多出來的幾個人，是臨時增加桌椅，插班進來學習的富家子弟。

    用權貴子弟來形容更加好一些，這五個穿著好衣服的人，和周圍那些穿著汗衫布袍的少年人比起來，格外的明顯。

    大概就像是穿著制服的魔都名校生去留守兒童的教室里上學一樣。

    姜云韻站了起來，直視著王蘭陵，“王蘭陵！我有話要問你！”

    王蘭陵說道：“姜云韻同學，你來這里是上學的，不管在外面學習不學習，在班級里還請對我還有其余老師都保持著學生對老師的尊重。”

    王蘭陵說道：“這一次就算了，下一次詢問事情要舉手，不要突然站起來。”

    “好了，你可以問了，能回答的我通常都會為你們解惑。”

    王蘭陵對于這些人沒有惡感，本身就是一種存在的事物。

    姜云韻是留學生之一，也是皇帝的孫女之一。

    “我想問你，你為什么能用少部分兵力，連續(xù)兩次打敗數(shù)倍于你的精兵！”

    王蘭陵露出了意外的神色，沒有想到會是這種問題。

    “嗯?    這個說起來要復雜許多?    原因有很多種，第一的話就是蘭陵縣這邊都是把這里看作是家園的人。”
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