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    無論發(fā)生什么，世界都是照常運行的，日升日落周而復始不會停歇，相比之下那些隱藏在黑暗之中的想法和鬼蜮伎倆便微不足道了。

    皇宮之中每日不變的就是資善堂的授課，便是年節(jié)的時候，趙禎也不過歇息短短三天而已。

    孫奭打算告老還鄉(xiāng)了，于是王淵便成為授課的主力，葉安的“家學”多是被當作雜學來看待的，即便是格物屬于儒學，也因為其特殊性而被傳統(tǒng)儒學所排斥。

    終究是葉安一個人的力量太小了，并且沒有一件能讓他拿得出手的大事作為宣揚格物的手段，刺激傳統(tǒng)儒學去接納格物之學。

    所以葉安想著的便是通過眼前的這位小皇帝，大宋未來的主人來推動格物的發(fā)展，繼而給自己開設書院，培養(yǎng)格物人才打下堅實的基礎…………

    一個學說的興起一定是緩慢的，用秦慕慕的話來說沒有一兩代人，甚至是三四代人的努力根本就不可能成功，除非這是個蠱惑人心的邪說。

    是啊！蠱惑人心的邪說往往會抓住人心中的兩樣東西，一個叫“欲望”一個叫“恐懼”，這是兩朵奇葩的花朵，看似可怕的同時，也是許多文明誕生成長的必需品。

    于是當趙禎興沖沖的過來，圍著地上的沙盤驚訝的練練感嘆時，葉安便覺得自己已經(jīng)有了這“兩朵花”。

    想要讓其“兩開花”，便需要自己的引到，和趙禎自己去“澆灌”了。

    “這便是先生通過民間圖冊繪制的沙盤？！果然精妙的緊，可比那些粗糙的輿圖要精細的太多了，這是五丈河嗎？”

    趙禎指著藍色的沙碩驚訝的抬頭，完全不顧邊上陳琳已經(jīng)紅的發(fā)紫的臉，地圖的正中央便是皇宮禁中！

    瞧著模樣葉安已經(jīng)把皇宮的外朝給繪制出來了，這還了得？陳琳分明瞧見了中書省甬道門前的那塊下馬石！

    連這點細節(jié)都標注的一清二楚，他葉安想要作甚？！
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