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    春光明媚，一路歌聲伴隨，路邊的垂柳隨著微風輕舞，不知不覺中父子倆就趕到了目的地。

    就在黃瀚陪著黃道舟在路上唱歌、在野河邊布置陷阱的時候。

    實驗小學三四班里傳來了一陣陣掌聲。

    那是小韓老師宣布，經(jīng)過全體同學的努力，三四班終于擺脫了連續(xù)蟬聯(lián)三次大考全年級倒數(shù)第一名的恥辱。

    小孩子都有集體榮譽感，當然不愿意自己的班級在全年級“扛榜”，雖然只進步了一個名次也足以讓他們拍紅了小手。

    然后小韓老師就表揚進步最大的同學，可是剛剛準備宣布就愣住了，她這才想起，黃瀚那孩子一下課就跑掉了。

    即便如此，她報出黃瀚數(shù)學一百分，語文九十九分跟張春梅、康靜、衛(wèi)紅星并列全班第一名的時候，小伙伴們還是掌聲雷動。

    蕭薔也很高興，在熱烈鼓掌，可是不知怎的，她莫名地感到了失落，那個經(jīng)常哭鼻子的同桌再也見不到了，取而代之的是一個……

    怎么說呢？恐怕沒幾天他就會成為少先隊員、當上班干部，被評選上三好生，我該怎么辦？

    小韓老師也很激動，之所以遲遲才公布分數(shù)，那是因為被超越的三六班班主任不太相信統(tǒng)計結果。

    這位老師有了二十年的教學經(jīng)驗，按照常理推斷，三四班的班主任忽然生病肯定會影響學生們的成績，哪有不退反進的道理？

    校長認真聽了三六班班主任的分析，認為有道理。

    畢竟小韓老師才接管班級沒幾天，穩(wěn)住，不讓同學們的成績掉下去太多，就很不簡單，還取得了突破性的進步是有些匪夷所思。

    因此校長親自參加，幾個老師重新統(tǒng)計，并且把三四班的試卷又復查了一遍，最后確定無誤后，校長當場給了小韓老師很高的評價。

    人比人氣死人，由此可見那位姜老師太差了，即便她能上班也不能讓她繼續(xù)教課誤人子弟。

    反正今年會有幾個師范畢業(yè)生分配到學校，是不是可以安排她看傳達室？或者做個勤雜工？

    小韓老師走后，校長陷入沉思，最后有了決定。

    見同學們歡欣鼓舞，小韓老師當然與有榮焉。

    她讓出時間看著同學們嗨了一會兒，接下來滿臉笑容的她又著重表揚了成文革，因為這孩子進步了七個名次，并且肯定了黃瀚給予成文革的幫助。

    最后就是布置這一周的作文，題目自定，以樂于助人為題材，寫一篇不低于三百字的作文。
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