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    看著劉小明離去的背影，黃馨問道：“瞧小明那抓肝撓心的樣子，究竟是什么故事，這么受歡迎，有《岳飛傳》好聽嗎？”

    黃瀚沒有回答這個問題，而是問道：“姐姐，你這時應(yīng)該相信鋼筆和文具盒是我得到的禮物吧？”

    “嗯！我信了。”

    “現(xiàn)在我把文具盒和鋼筆送給你。”

    “我不要，你自己留著用吧！”

    話雖如此，但是從黃馨的眼睛里，黃瀚看出來她很喜歡這個文具盒和那支鋼筆。

    黃瀚一個大叔的心態(tài)，哪里會介意有沒有文具盒？也無所謂鋼筆好不好。

    他相信哪怕用樹枝沾墨水，他也能寫出漂亮的字，還肯定比絕大多數(shù)同學(xué)寫得快。

    他道：“不行，我接受禮物時就說過了，要把鋼筆和文具盒送給最愛我的姐姐，要是同學(xué)們現(xiàn)我自己在用，豈不是會讓人笑話？”

    很明顯，黃馨有些動容，她道：“是這樣的啊！要不我把攢下的賣廢品的錢給你。”

    “用不著，你留著用吧！我總會有辦法賺到錢。”

    “黃瀚，你別一門心思想著賺這賺那，我們要認(rèn)真讀書。”

    “哈哈，讀書跟賺錢不矛盾，我都要。”

    黃馨忽然間覺得有些瞧不懂親眼看著一天天長大的弟弟，心里在疑惑，男孩子開竅了真的有這么厲害？

    她拿起鋼筆仔細(xì)瞧，她計劃中的鋼筆根本不是這支價格高達(dá)七毛一分錢的好貨，此刻有些愛不釋手。

    能讓黃馨高興，黃瀚心里滿滿的都是幸福。

    星期天的早上，成文革按時來接黃瀚去學(xué)校，猴崽子當(dāng)然又跳到了大扛上。

    劉小明這小子沒辦法控制人數(shù)，來到學(xué)校時不僅僅是他們的班長早就等著了，還有十幾個同學(xué)。

    還好沈曉蓉通情達(dá)理，給了四年級三班班長留了面子。

    星期天又不是該上學(xué)的時間，她讓全班同學(xué)擠一擠，教室后面、前面、走道里塞了二十幾條板凳。

    最后教室里坐了過一百人，窗臺上還趴了幾十個。

    為了讓絕大多數(shù)人聽得清楚，黃瀚真的盡力了，還不斷在黑板上寫下出場角色的名字，所有人都聽得津津有味，包括聽第三遍的同學(xué)。

    無他，黃瀚講故事忠于原著，講新情節(jié)之時需要梳理一下大綱，要盡可能保證主線和角色不出現(xiàn)差錯，細(xì)節(jié)和打斗情節(jié)當(dāng)然是臨場揮，因此講了三遍內(nèi)容相同，細(xì)節(jié)不可能等同。

    角色之間的對話更加不會千篇一律，以黃瀚曾經(jīng)作為網(wǎng)絡(luò)寫手的功底，人物刻畫絕對更加豐滿，對白甚至于加入了曾經(jīng)在電視劇中出現(xiàn)的精彩片段。

    其實劉蘭芳的評書《岳飛傳》也是經(jīng)過說書人添油加醋而來，這不重要，只要達(dá)到增加欣賞性就無傷大雅。
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