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    甚至當陳之喚看到世子爺拿出一根透明如水晶般的玻璃管，倒上水，用木塞塞住瓶口，然后用火燒管底時，更是緊張道。

    “世子爺，小，小心些，萬一燒炸了……”

    瞬間，他的心里升出一種暴殄天物感覺，世子爺居然敢燒這樣的水晶管！

    至于家境一般的葛世振，盡管并不知道，這些如水晶般的玻璃器到底有多值錢，但也能猜出來，這些東西必定非常貴，絕對不是尋常人家能擁有的，可擱在世子爺這里，居然就是用火“燒著玩”。

    “燒壞了，再換一個就是了……”

    世子爺?shù)幕卮穑寖扇藷o不是一陣乍舌，這樣也行……這，這宗室可真是富可敵國啊！

    朱國強當然不知道他們心里在想什么，這間試驗室里的器材，原本是他嘗試制造雷汞用的，畢竟火炮紙也不好買啊。現(xiàn)在之所以會帶他們過來，完全是因為他們兩人表現(xiàn)出來的好奇心，借著換衣服的空，他特意回到另一個世界查了一下這兩個人，盡管沒有查到陳之喚的資料，可卻查到了葛世振，如果不出意外的話，他將是明年會試的榜眼，一位靠著八股文章考中榜眼的舉人，居然會對蒸汽錘，對科學充滿好奇心，這完全超出他的想象。

    其實，朱國強根本就不知道，明朝的士人截然不同于晚清的士人，在利瑪竇的書中，曾經(jīng)不止一次記述了明代士人對科學，對西洋學問懷揣著的強烈“好奇心”，甚至達到“發(fā)了狂”的地步，當他抵達中國的時候，各地的來訪者絡繹不絕，甚至就連陜西的舉子，都前來拜訪這位西洋學者，他們上門拜訪，就是想要了解西方的事情。

    即便是西南邊陲的云南舉子，也有人聽說過他的名義，因為距離太遠，不能和他見面，就通過書信與他來往，他收到很多信件，有的人完全不認識，他們在信中與他探討天主教、科技等各方面的話題，尤其是科技與數(shù)學等方面的知識，更是他們討論的中心。

    一個民族有如此旺盛的好奇心，是最為難能可貴的。甚至如果不是利瑪竇的記錄，后人怎么可能知道這個時代的明朝讀書人會對科學如此的好奇。畢竟，這一切泯滅于歷史之中，非但如此，甚至許多人直接用清末去看待明朝，當晚清的士人面對洋人、火車、電報等新事物時，懷揣著恐慌、敵視、愚昧的拒絕時，他們想當然的認為明朝的士人也是如此。

    可讓他們想象不到的時，無論是利瑪竇或者任何一個明代來華傳教士，都用大量的文字記錄著那個充滿好奇且好學明朝。記錄著那些聰明的大明士人如何充滿熱情的學習著異國的語言、文字，以方便他們學習西洋的科學，甚至于音樂、美術。而所有的一切都泯滅于歷史之中。

    當晚清的士人用保守且抗拒的心態(tài)去對抗科學技術，對抗進步的時候，直教人疑惑他們何以至此？這個細節(jié)，卻可以告訴人們，在滿清的幾百年治下，中國人的素質下滑了多少？

    當然，朱國強也不知道，要不然也不會被這兩個舉人表現(xiàn)出來好學，以及對科學的好奇心驚訝道，然后親自給他們做蒸汽試驗。
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