第(1/3)頁(yè) “啊——!!!” 再次看到瓷像的劉雅思還是驚恐的叫出聲來(lái),她的驚叫讓心理上本就受到?jīng)_擊的其他五人,頓時(shí)都覺(jué)得更可怕起來(lái)。 嘭! 鄧貝克用右手重重的擊打了一下桌面,讓其他人一激靈之下,心情才略微的放松一些。 “我說(shuō)了多少次了,不要制造恐慌情緒!”鄧貝克同時(shí)也用責(zé)怪劉雅思的方式,減輕了些自己的不安。 “對(duì),對(duì)不起,我只是——”既抱歉又害怕的劉雅思,再次流下淚來(lái)。 “唉!她也只是嚇壞了,你也別太責(zé)怪她。”同樣被小瓷人震撼到的何聰明,還是嘆氣后給劉雅思解了圍。 眾人都靠近過(guò)去,挨個(gè)檢查剩下的小瓷像,卻誰(shuí)都沒(méi)發(fā)現(xiàn)有和密碼相關(guān)的線(xiàn)索。 眼看著劉雅思向何聰明投去了感激的目光,洛飛也不想在這種情況下擴(kuò)大內(nèi)部爭(zhēng)斗,尤其是鄧貝克,到目前為止他都覺(jué)得他是兇手的嫌疑是最小的,所以也不想他被劉雅思懷恨在心。 于是洛飛也將話(huà)題重引到不要穩(wěn)定大家情緒方面“也許這些瓷人,只是兇手用來(lái)營(yíng)造嚇人氛圍的,他就是想讓我們因此害怕和慌亂,大家不要上當(dāng)。現(xiàn)在暫時(shí)找不到密碼線(xiàn)索也沒(méi)有辦法,何聰明你剛剛說(shuō)到“小夢(mèng)”所唱的童謠是模仿了《無(wú)人生還》中的童謠,還是請(qǐng)繼續(xù)分析下去,我們先不要被這些突然出現(xiàn)的瓷人擾亂思路。” 而鄧貝克見(jiàn)洛飛也這樣說(shuō)了,便不再繼續(xù)責(zé)難劉雅思,而是又看向何聰明,顯然也是同意他繼續(xù)分析下去。 第(1/3)頁(yè)