第(1/3)頁 第二題是古文理解(20分) 子曰:學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?” 請解釋下列句中說的意思。 () 看到這一題的洛飛頓時感到精神大振,因?yàn)樽约耗壳?2的智商居然沒有限制自己對這一題答案的記憶! 洛飛清楚的記得這一題的答案應(yīng)該是:喜悅、愉快。 也就是說,在游戲劇本中,凡是游戲角色應(yīng)該能理解的,系統(tǒng)都不會因角色智商而去限制他在現(xiàn)實(shí)生活中已有的記憶。 明白了這一切的洛飛懷著很激動的心情,小心翼翼的一筆一劃,非常清晰的在括號中寫下了喜悅、愉快這兩個詞。 生怕因?yàn)樽约簩懙牟磺宄瑏G掉這好不容易有把握答對的一題。 題答到此時,他忽然發(fā)現(xiàn)自己的“同桌”開始表現(xiàn)出異常。 仿佛答這些題根本就毫無壓力的她,忽然停下筆轉(zhuǎn)過頭對自己美美的笑了一下,然后才低頭繼續(xù)答題。 “她這是要干嘛?考試還有時間對我表好感?” 雖然美女“同桌”剛才給自己那么甜美的一個微笑,正常的男生應(yīng)該會感到幸福。 但她剛剛所表現(xiàn)出的神態(tài),卻讓還在為答題犯愁的洛飛反而有了一種被優(yōu)等生比較,變得很不開心的感覺。 他仿佛又記起了自己現(xiàn)實(shí)學(xué)生時代中的那種學(xué)霸拿考試當(dāng)樂趣,而他在考場上不停撓頭的極差體驗(yàn)。 洛飛甚至有些憤怒的低下頭,盡量控制自己不用余光去看她,專心答第三題。 第三題是現(xiàn)代文賞析(20分) 濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的。(去掉“聲”字可以么?為什么?) 洛飛:。。。。。。 他更加憤怒的立刻寫下了兩個字:不行! 第(1/3)頁