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    洛飛一邊這樣想著，一邊倒也略感開心，畢竟他現在游戲的敏捷值是300，要是體育考試能去考百米、跳遠之類的項目，無疑他是能拿很高分的。

    至于劇本中洛飛其他看不懂的字，洛飛倒也沒十分在意，因為那些字很明顯并沒多大可能，去讓他理解的意思出現多少偏差。

    比如五門考*很可能是五門考試或五門考卷，意思都差不多，確實也無須太費心的去亂想。

    洛飛調出了自己的游戲菜單，發現顯示安全期的時間倒數還剩下5分12秒。

    他昨晚參與第一個劇本時應該也能有安全期時間的提示，但他進入后就關閉了游戲菜單，還因無字劇本的關系也沒有去注意。

    “還剩下5分鐘了！劇本中說要我在這段時間內為自身**有利的的游戲條件，這**應該是創造之類的字吧！”

    洛飛一邊這樣想著，一邊麻利的用右手向課桌內伸去。

    果然和他猜測的一樣，課桌內最上面一個裝碳素筆的筆盒，而在筆盒的下面，有很多本各門功課的教材。

    “難道這課本中有老師之前劃的考試重點？”

    洛飛一邊先拿出極有可能第一個考的語文書，書中的內容居然恰巧是他上學時學習的內容。比如其中有一篇課文叫《濟南的冬天》，洛飛上初一的時候老師非得要班內所有的學生會背誦全文。

    “那時候可真是痛苦啊！”初一時就略變得懶惰的洛飛忍不住回想起當時的情景，情緒卻并不是為那時的自己感到難受，相反的，是一種過來人，為自己當時的懶惰覺得可笑的心情。

    這一次洛飛又翻開《濟南的冬天》，見到上面可能會出現生僻字或筆畫多的地方都出現*后，倒是沒有了其游玩第一個劇本時的那種憤怒。

    相反，當教室內忽然響起鈴聲，一名身高165左右，年齡在25至27之間，腳踩黑色高跟鞋模樣的女教師NPC懷抱著卷子從門外進來時。

    洛飛居然認命般的又把語文書使勁的往課桌里一塞，用十分感嘆的語氣說出了他在現實中每當感到工作不順時常掛在嘴邊的經典語錄：“這真是上學時天天抱怨要一直學習，工作后才發現學生時只需學習啊！”


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