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    隨著他將按鈕按下，虛擬空間內(nèi)的房間門開始閃起了藍(lán)色的光芒。

    系統(tǒng)這次沒(méi)再提醒洛飛帶好隨身物品，第二次玩游戲的洛飛目前所擁有的只有一把品質(zhì)為普通的水果刀，現(xiàn)在他正在洛飛的裝備欄里，只需洛飛進(jìn)入劇本，水果刀就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)在洛飛的手中。

    他慢慢的將房間門推開，發(fā)現(xiàn)門外居然是一間教室，而教室里的學(xué)生們似乎都在午睡。

    教室內(nèi)整齊擺放著幾十張桌子，因?yàn)槁屣w此時(shí)還沒(méi)有從門內(nèi)走出，所以他能夠準(zhǔn)確而迅速的計(jì)算出一共是6乘7排列的42張單人桌。

    而教室內(nèi)唯一空著的單人桌，正處在第三排中間的位置，桌子上擺著一本薄薄的書。

    在空桌旁邊挨著的座位上，還趴著一個(gè)梳著單馬尾辮的女生，由于她也和其他學(xué)生一樣，將頭趴進(jìn)雙臂中睡覺，所以洛飛并不能看見她的面容。

    教室內(nèi)課桌的排列是豎向6列，每?jī)闪胁⒃谝黄穑袃蓷l過(guò)道，所以雖然每名學(xué)生都有著獨(dú)立的課桌，但實(shí)際上，那梳單馬尾辮的女生，就應(yīng)該是洛飛在這個(gè)劇本中被設(shè)定的新同桌了。

    “看來(lái)這系統(tǒng)對(duì)我還不錯(cuò)，難道是青春校園劇？居然還給我安排了一個(gè)女同桌！”

    眼看著能觀察到的環(huán)境，自己也已經(jīng)觀察夠了，洛飛便邊向系統(tǒng)為自己安排的座位上走去，邊略顯開心的想道。

    此時(shí)他進(jìn)來(lái)的那道“門”開始慢慢消失，洛飛將手中出現(xiàn)的水果刀收好放到褲袋里，坐到自己座位上的他看到傳送門原來(lái)的位置變成了教室門。

    門外面的場(chǎng)景也逐漸可見，一年六班的班牌和他初中時(shí)的班級(jí)也是一模一樣。

    “有心了啊！策劃！”看到這些的洛飛不禁在心中暗暗的夸獎(jiǎng)了一下這游戲的策劃人員，注冊(cè)賬戶時(shí)里面有小、初、高班級(jí)填寫，當(dāng)時(shí)洛飛還以為沒(méi)什么用，隨手也填了真的，沒(méi)想到現(xiàn)在就體現(xiàn)出來(lái)了！

    他的性格從來(lái)是功是功，過(guò)是過(guò)，并不會(huì)因?yàn)樽约涸谛率謩”局袑?duì)策劃的不滿，而影響到他在這個(gè)劇本里對(duì)策劃讓他滿意地方的夸贊。

    不出洛飛所料的是，此時(shí)課桌上擺放的書本正是他預(yù)想的東西。

    這東西雖然很薄，但彩色封面上那幾個(gè)字卻還是讓洛飛剛剛泛起的笑容又僵在臉上。
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