第(1/3)頁(yè)

    .周秀走進(jìn)了辦公室,她找到了自己班的老師,問(wèn)：“我有道數(shù)學(xué)題不會(huì)寫,老師有空嗎？”

    黃老師教24班的數(shù)學(xué),他自己本人也教了十幾年的普通班,從來(lái)都沒(méi)有挪過(guò)位置。教火箭班和溫拿班雖然福利高,但哪里比得上普通班清閑、省心。

    他關(guān)掉了正在瀏覽的股票,興致缺缺地問(wèn)：“要問(wèn)什么題？”

    周秀指了指壓軸題。

    “這題你研究也沒(méi)有用,不用寫。你還有什么別的事嗎？”

    黃老師游移的目光又移回了網(wǎng)頁(yè)上的股票。

    他不認(rèn)為24班的學(xué)生能多有能耐,天天上課打游戲、睡覺,搞笑的是班上有個(gè)女孩子成天只懂得化妝。

    與其把耐心浪費(fèi)在他們身上,還不如多看點(diǎn)股市。

    “怎么會(huì)沒(méi)有用呢？”周秀問(wèn)。

    她問(wèn)不成壓軸題，退而求其次換了道幾何題問(wèn)。

    黃老師看了眼試卷,這是數(shù)學(xué)組長(zhǎng)故意出的難題,遠(yuǎn)超出24班學(xué)生的水平。不是他看不起24班,實(shí)際上24班就是一群垃圾富二代聚集起來(lái)混日子的地方。

    他皺了皺眉說(shuō)：“調(diào)和四邊形的性質(zhì)知道嗎，背給我聽看看。”

    周秀搖頭。

    黃老師遞給她一支鉛筆：“給我找找它的內(nèi)錯(cuò)點(diǎn)？”

    周秀又搖頭。

    一問(wèn)三不知,黃老師收起輕慢的態(tài)度，勃然大怒：“上課都不認(rèn)真聽,課后裝勤奮,老師寶貴的時(shí)間就是被你這種學(xué)生耽誤的。回去把這個(gè)性質(zhì)定理抄一百遍交給我！”

    鄉(xiāng)下教育資源貧匱，周秀從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

    她對(duì)上了老師輕視的目光，那眼神里的冷漠令人難堪。

    “老師……我……”

    “你還給自己的錯(cuò)誤找借口？”

    周秀認(rèn)真地說(shuō)：“我沒(méi)有。”

    她衣袖里的拳頭默默攥緊，拿著試卷走出了辦公室。手機(jī)端一秒記住為您提供精彩\小說(shuō)閱讀。

    【少年，要改變別人對(duì)你的看法,讓世界承認(rèn)你，首先你需要改變自己。】

    周秀在辦公室門口，停住了腳步。

    系統(tǒng)又說(shuō)：【鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。絕大多數(shù)人的天資平平，但往往可以通過(guò)后天的努力彌補(bǔ)過(guò)來(lái)，少年你要放棄嗎？】

    周秀攥緊了試卷，轉(zhuǎn)身又走進(jìn)了辦公室。

    周秀朝黃老師的位置走過(guò)去，在黃老師板著臉正準(zhǔn)備開口教訓(xùn)人時(shí)，錯(cuò)身路過(guò)了他。

    她看到辦公室角落處有個(gè)正悠閑的男老師，遂大膽地把試卷遞給問(wèn)角落里的他。

    “老師好，我有幾題不會(huì)寫，您能教教我嗎？”

    “哦，拿來(lái)給我看看？”

    這個(gè)年過(guò)半百的老教師仿佛有些驚訝，但很快直奔主題講起題來(lái)。

    好像并不在乎周秀是不是他的學(xué)生。

    黃老師張了張嘴。

    半小時(shí)之后，周秀磕磕絆絆地解決了自己的困惑。她花了十分鐘的時(shí)間，把自己的思路整理了一下，就著隔壁的桌子填滿了試卷。

    試卷填滿的時(shí)候，系統(tǒng)并沒(méi)有下達(dá)任務(wù)完成的聲音。

    周秀攥緊了筆，深吸一口氣，厚著臉皮問(wèn)這個(gè)和藹的老教師。
    第(1/3)頁(yè)