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    小家伙連忙點頭，雖然還是少不經事的稚童，但起碼還知道跟手心挨板子比起來，小姑奶奶的罰抄書可要舒服多了，她可不止一次看到經常欺負她的幾位叔叔被老祖宗用戒尺將手心打得腫脹如饅頭一般。

    她一臉期冀地看著澹臺學君，卻見小姑奶奶微笑搖頭說道：“當下可不行，我自己都沒弄清楚狀況，不過等外頭都安頓得差不多了，倒可以將你接出來住一陣子。就是咱們澹臺家有不上公立學校的傳統，否則你惹是樂意，倒應該去學校里跟同齡的孩子們多接觸接觸，德智體總是要全面發展才好嘛！”

    小石榴期盼地看著她問道：“小姑奶奶，什么是公交學校？”

    澹臺學君輕輕撫摸著小家伙的濃密而柔順的頭發，說道：“就是有很多跟小石榴一樣的孩子湊在一起，由不同的老校教授不同的知識，嗯，大體上也跟你在家里讀書的情況差不多。只是在公立學校，一個老師要教幾十個孩子。”

    小石榴頗為詫異地問道：“一人教幾十人？那……那公立學校的老師們豈不是比我們澹臺家的長輩們還要厲害？”

    澹臺學君微笑不語，曾幾何時，她自己也是如同小石榴這般認為的，只是華夏的教育體制雖歷經數次變革，卻始終未曾達到兩位老祖宗所期盼的那般，于是才有了之后“澹臺不入公學”的家訓。

    牽著小石榴的手，將小家伙送回到后宅的六代小輩住的臥室，一排上下高低小床一字排開，小床上不時傳來午睡的小家伙們的夢囈聲，澹臺學君指了指那小石榴的上鋪，小家伙捏手捏腳地悄悄爬了上去，自己寬衣而后鉆入毛毯，臨睡前不戀戀不舍地撐起身子，看了站在門口的小姑奶奶兩眼。

    直到小家伙呼吸均勻，澹臺學君才輕輕掩門離開。這里是六代小輩們的集體臥室，兩位老祖宗從北清和京大的校長位置上退下來后，便在澹臺自家辦起了私學，五代、六代的小輩幾乎都是這般長大的，她雖說是四代叢孫女，但成長軌跡大體上也是如同五代子弟，公學那是一天都沒有去過的，最后便如同自己的叔伯那般，成了澹臺教育模式的成功案例之一。

    當然，雖然如今算起來，還不如從澹臺家走出去的叔伯們那般聞名，但在法律界，卻早已經聲名顯赫。

    與院中那些自幼陪伴著一起長大的海棠樹擦肩而過，又在前院的荷池旁陪池中的老蛙曬了大半個鐘頭的太陽，最后穿過月門，穿過一片竹林，來到后宅最深入也是最為安靜的一處小院落，小院落里兩間瓦房，一處門堂寫著“養德居”，另一處寫著“戒驕堂”，分屬兩位澹臺家兩位老祖宗。

    她看看天色，走到院中的井旁打水，而后在茶桌旁燒水，等水壺蓋噗通跳響的時候，便聽得兩間瓦房內傳來兩位老爺子伸懶腰的聲音。

    首先出來的是大先生，看到在茶桌旁煮茶的叢孫女，大先生先是面色一喜，而后想到了什么，便又馬上板起面孔，但還是嗅著茶香，負手悠悠地走了過來。

    而后是小先生，看到兄長已經坐下，便快步走了過來，悠悠笑著說道：“學君煮茶，今天下午可有口福了！”

    大先生瞪了胞弟一眼，不悅道：“有什么口福？沒看到心思已經往外跑了嗎？我就說王家那小后生不安好心，這回上他上門來，把咱們寶貝叢孫女都要勾走了！”

    小先生也不惱，慢慢悠悠地接過澹臺學君送上來的茶，輕抿一口，露出一臉格外享受的表情，回味許久，才緩緩說道：“養德養德，我看你這些年的養德居都白住了！都百多歲的人了，怎么就連這點事情都想不明白呢？”
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