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    “這個沒問題，我們尊重所有學生的宗教信仰。”

    “第二，兩個孩子可能會有些不太合群，所以還需要您多費心。”

    “這個更沒問題了，我們的教育宗旨就是培養人格健全的學生。我剛剛也發現了，他們的性格相對年齡而言，的確是過于早熟了。”

    “把他們送來學校，其實我還有一個初衷，就是想讓他們在該享受童年的年紀，享受應該享受的童年。”

    黃彼得對十力和小蠻格外上心，李云道提的條件他無一不允諾應下。

    不一會兒，王貴之帶著兩個在餐廳就完餐的孩子回到辦公室，見賓主盡歡，就知道事情應該談妥了，而后親自將李云道送到校外：“過幾天就開學了，到時候把孩子送來就行，所有的生活用品包括衣服，學校都會解決。”

    “麻煩王主任了！”李云道倒真覺得王貴之是個難得的人才，腹中有經緯，但卻沒有文人墨客的壞毛病。

    “李局您說笑了，您這是給我們送了兩個寶貝來，我開心還來不及呢！這可是我今天招生工作當中的最大亮點啊！”王貴之倒真的是實話實說，和一般的學校不同，他這個招生辦主任的考核指標不是招來多少學生，而是看學生的質素。

    回家的路上，兩個孩子坐在后座上悶悶不樂。

    李云道問十力：“干嘛跟霜打的茄子似的？”

    十力道：“校長是個怪人。”

    “怎么怪了？”

    “出的題很刁鉆啊。”

    “怎么個刁鉆法？”

    “一開始問了些很簡單的常識，后來就讓我談談辛亥革命對中國歷史進程的影響。”

    “你怎么說？”

    “我說看待辛亥革命其實要放在世界的大歷史背景下來系統地分析，然后我就把之間跟云道哥你討過觀點都說了一遍。”

    小蠻鼓了鼓腮幫道：“他問我的問題更奇怪！”

    “問什么了？”

    “我說我會煉丹，他問我會不會造炸#藥。”

    “我說我三歲就會啊，把山腰三清觀點著那年，炸#藥就是我配的啊……然后他就讓我現場配了一副，然后他居然很開心……無極說炸#藥很危險呢……李云道，你說那個怪校長是不是個壞蛋啊？”

    李云道從后視鏡里看著兩個孩子，一個十歲，一個才七歲，如同自己當年，都是應該享受快樂的時間，卻把童年獻給了太過于沉重的負擔，他不想兩個孩子再重蹈覆轍。

    “你們呢，就給我安安穩穩地在學校里上學，該和同學玩就和同學玩，該上課上課，該吃飯吃飯，懂嗎？什么年紀，就該做什么年紀該做的事情，做小大人，對心理發育不好！”李云道笑著說道。
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