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    由于包興帶頭喊過陸瑟“boss”，所以大多數(shù)同學都不喊陸瑟班長，跟著包興叫的居多。

    陸瑟細細擦著指尖，雖然如同計劃一樣，項尚暫時成了高二（1）班的“公敵”，但他的臉上并未表現(xiàn)出明顯的喜色。

    想要讓班級團結，樹立外敵比內(nèi)敵更重要，今天好好探查一下學校的情況，看看哪個班級有種子敵人吧。

    “也給我一張濕巾紙，”包興在后面捅了捅陸瑟的肩膀，“我圓珠筆漏墨水了！”

    陸瑟把一片沒開封的濕巾紙從肩膀后方扔了過去，同時說：“早告訴過你要隨身攜帶濕巾紙，不光是日常生活會用到，泡妞也會得到意想不到的作用，你從來都記不?。　?

    “嘿嘿嘿不是有你嗎？你天天帶著我就可以省事了。”

    包興撕開濕巾紙包裝，開始擦拭文具盒上沾到的漏墨。

    下課的時候，果然有兩個男生和三個女生過來請教陸瑟功課，陸瑟和顏悅色地接待了他們，講明白問題只需三言兩語，而且通俗易懂，還很幽默。

    “把這道題想象成松鼠吃栗子，它每吃完一個栗子就把栗子殼扔到樹下，然后被砸到頭的蛇很生氣地爬上來要吃掉它，爬行的速度是每秒米……”

    班長及任何領導者，想要快速獲得尊重，最好是擁有領導能力之外的一技之長，不然的話，可能連發(fā)揮自己領導能力的機會都沒有。

    “這種題還需要講？都說中國人平均智商高，我怎么沒看出來呢！”

    項尚完全沒意識到有些話能說，有些話不能說，經(jīng)過陸瑟座位的時候，還在抓緊一切機會給自己招黑。

    “項尚，你預習了別人沒預習，快去上廁所吧，休息時間可是有限的?！?

    陸瑟明知道項尚的智商確實在高二（1）班出類拔萃，卻要把差距歸結到是否預習，讓周圍的笨同學如沐春風。

    項尚哼了一聲去洗手間了，剩下的同學七嘴八舌道：

    “有什么了不起的，boss你期中考試的時候考贏了他，看他還有什么話說！”

    “智商高情商低，以后進入社會了還不是到處碰壁！”

    “boss你再給我講講這道題唄？”

    吃人家嘴短，拿人家手短，這些人有求于陸瑟，一口一個boss叫得很甜。

    陸瑟卻一邊教他們解題，一邊暗暗想到：

    “智商高一定情商低”這種說法，完全是智商不夠的人自我安慰的話，事實上智商相當于cpu運算速度以及內(nèi)存大小，項尚和愛麗絲這樣的人沒情商，只不過是沒有開竅，完全忘了裝《情商1.0》這樣的app而已。

    猴子們啊，我雖然耐心給你們講題，可我這樣的十二級智能生物根本就不把你們看做同類。
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