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    周文把思路講完之后，并沒有講實驗過程。

    因為那不重要，大家都在等著看實驗結(jié)果。

    周文從口袋里拿出U盤，走到角落里的投影機旁邊。

    把U盤插入投影儀，開始做PPT講解。

    “大家請看大屏幕，這是第二世代蚜蟲樣本，你們看翅膀，在重金屬化學(xué)藥物的作用下，它們中出現(xiàn)了大量畸形兒……”

    周文把蚜蟲的基因突變形態(tài)，做了一個演示。

    除了王輝耀看過詳實的實驗數(shù)據(jù)外，現(xiàn)場所有人都被PPT上面的圖片給震撼到了。

    這樣完整的基因改造數(shù)據(jù)，非常的珍貴，對于推動中國基因工程學(xué)科，有著非常積極的意義。

    當(dāng)然了，最主要是因為基因改造成功了。

    如果失敗了，那么也不會有這場答辯會了。

    這個世界沒人關(guān)心失敗者。

    幻燈片到了最后，周文放出了實驗結(jié)果。

    “我在原本的重金屬化學(xué)藥物里面，添加了一些生物藥劑，最終成功讓蚜蟲的繁殖率降低了30%以上……大家請看大屏幕。”

    隨著屏幕里的一組組結(jié)合圖片的數(shù)據(jù)出現(xiàn)，大會議室里響起了嘈雜聲。

    前排教授每個人都是交頭接耳、議論紛紛。

    臉上帶著或興奮、或奇怪、或懷疑的神色。

    除了前排那些教授外，后面那些學(xué)生，則無一例外的都是驚嘆佩服。

    他們驚嘆于周文豐富扎實的理論基礎(chǔ)，那些晦澀難懂的生物公式以及基因數(shù)據(jù)，即使博士生都感到無比吃力。

    何況周文一個本科生？

    過來旁聽的陳志遠(yuǎn)、鹿娘、劉玉坤三個人，此時真是好奇心爆棚了。

    都是放屁聽到響的好基友，周文英文什么水平，他們再清楚不過了，和他們一樣，也就勉勉強強剛過四級而已。

    可是現(xiàn)在瞧瞧這游刃有余的全英文講解，這哪是四級的水平啊，明明就是托福119分的水平啊。

    差一分怕他太驕傲。

    “臥槽，老周什么時候偷偷學(xué)的英語啊，這口語水平簡直一流啊?！?

    “英語水平算什么，你看看前面那些教授的表情就知道，老周的話含金量有多高了。”

    “唉唉唉，你們說老周是不是像網(wǎng)文里的主角一樣，得到什么金手指了啊……”


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