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    但由于目前實力依然有限，有些符文只是出現，但卻無法永遠的留存在腦海之中。

    秦浩不以為意，也沒有任何情緒的變化，繼續沉浸之中，達到一種忘我無我的狀態。

    隨著時間的推移，那些符文一個一個，陸陸續續從秦浩腦海之中消失。

    但是，有一個保留了下來。

    這個留下的符文，特別奇怪。

    它并不是一個很整體，很完整的符文，中間有一個明顯的分界線，形成了一左一右兩個部分。

    并且，它是一個動態符文。

    左右兩個部分，還在按照一定的軌跡，不斷地互相融合，互相滲透。

    隨著漂流瓶運動的節奏劇烈變化，這個符文在秦浩腦海中越烙越深。

    很快，便永久停留下在了秦浩記憶庫中。

    秦浩依舊沒有一點點的喜悅，也沒有急于探索這個符文，有的只是沉浸其中。

    正所謂，三人行必有我師。

    在這一趟對空空的教學之旅中，秦浩不僅像老師一樣，一直在教育和引導她，也像一個學生一樣，從她身上學到一種很可貴的東西，就是純粹和專注。

    這，是絕大多數正常人都缺少的品質。

    人有七情六欲，一秒之間就能閃過千萬個念頭，專注是一件極其難的事情。

    但空空似乎天生的一個能力，腦海中那些知識和記憶，并不會對她有任何影響和干擾，也不會讓她產于多余的念頭。

    她所有的行為動機都很單純，也很直接，那邊是——只要聽學長就好了。

    學長讓她怎么做，她就怎么做，讓她行動她就行動，不讓她停息她就永遠行動。

    又過了很久很久了，秦浩能夠感覺得到，空空雖然力度不減，依舊表現出很強勁很充沛的樣子，但體內能量已經陸續跟不上了。

    于是他便主動調整節奏，在一個簡單緩的緩沖之后，慢慢停了下來。

    并在空空耳邊輕輕說道：“可以了，表現很不錯，學長很滿意。”
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