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    “試想一下，只要拜了師，把實踐經驗給搞好了，那咱們一畢業，不就可以躍過實習期，直接成為醫生了？”

    “這……不太可能吧？”

    “這個師承培養模式，簡直是學霸們的福利啊！”

    “不只是學霸，是咱們全校所有同學的福利，有了這個師承培養模式，學渣就有逆襲的可能……”

    大家瘋狂的在論壇上討論著。

    越是討論，就對這個師承培養模式越感興趣。

    隨著這個話題的熱議。

    很快的，又有一個新的帖子出現了。

    《這個師承培養模式是誰提出來的？簡直太牛逼了，膜拜！》

    這個帖子一出現，立刻就吸引了無數人前來探討。

    “頂樓主！”

    “同膜拜！”

    “咱們拜師以后，可就不單單是學習理論了，還可以親手實踐。試想一下，等咱們放假回家的時候，再頂著咱們江京中醫藥大學的名頭，給親朋好友治治病開開藥，那得有多神氣？”

    “是啊，讓那些看不起我們學醫的人也好好的看看，咱們可是有真才實學的！”

    “真是越想越激動啊！”

    “師承培養模式這個主意，簡直絕了。”

    “到底是誰想到的這么好的方法，實在太他媽的強了！”

    “膜拜+10000！”

    帖子下面。

    許多人，紛紛留言，對提出這個方法的人表示頂禮膜拜！

    因為這個師承培養模式的注意，實在太絕了！

    就在眾人集中議論，到底是誰出的這個主意的時候，又一個帖子出現了。

    《師承培養模式的發起者？中醫學院的正副院長？》

    這么一個帶著疑問的帖子，狠狠的刺激著大隊人馬的好奇心，將眾人全都給吸引了過來。

    帖子的內容很簡單。

    “據說，師承培養模式這個主意，是由中醫學院的齊開文院長，以及張新明副院長，一起提出來的，并與其他學院各院長協商后才定下的。”

    “不過……”

    “除此之外，還有一個小道消息，說這個師承培養模式的真正提出者，是一名學生，而且還是一個大一新生。”

    看到帖子的內容。

    所有人都震驚了。

    “不可能吧？？？一個剛入學的大一新生，就能提出這么有開創性的的建議？”

    “你要說是齊開文院長和張新明副院長，我倒是相信，你說是一個學生，這可能嗎？”

    “真的假的？”

    “樓主也說是小道消息了，小道消息能真得了嗎？沒聽古人曰嗎：不信謠、不傳謠、不造謠！”

    “就是啊，況且一個剛入學的新生，說話能有多大點分量，怎么可能直接把這個師承培養模式給落實了？”

    “不管是誰提出來的，對咱們來說，都是大好事一件。”

    “沒錯，咱們只管好好享受這個福利不就行了……”

    整個學校都沉浸在師承培養模式引起的狂歡中。

    校慶都沒能讓全校如此！

    午飯結束。

    距離午休還有一點時間，學生們紛紛回到宿舍，而隨著學生們在宿舍的聚集，論壇上關于師承培養模式的議論，也越加火熱。

    那里是各種觀點的戰場。

    501宿舍。

    “論壇上的人對這個這個師承培養模式都快頂禮膜拜了，又說可能是一個大一的學生想出來的，哥幾個有什么看法？”

    孫浩一邊瀏覽著論壇一邊問道。

    “不管是誰，都膜拜！”

    周小天躺在床上舉手說道，然后嘆了口氣，小聲嘀咕道：“這么好的主意，我怎么就沒想到？”

    看到這個主意這么受人膜拜，他已經幻想要是自己想到的和提議的，此時將會是如何的叱咤風云！

    如何的受人仰慕啊！

    “膜拜+1！這主意簡直是絕了。”

    朱本正真摯的贊嘆道：“這拜師的好處，還用咱們多說嗎，也不知道是誰想出來的這個主意，那腦回路太強了！”

    “確實強！反正咱們是比不上了。”

    孫浩關掉網頁，轉過身來，看向大家說道，“現在我們是不是現在就討論一下拜師的事情？”
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