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    江妙語(yǔ)拿出手機(jī)打開(kāi)《開(kāi)學(xué)禮》的伴奏。

    一段輕快的音樂(lè)流淌而出。

    六個(gè)人立刻一副很是陶醉的樣子。

    看到六個(gè)人的樣子，方丘很是無(wú)語(yǔ)，這只是前奏，還沒(méi)開(kāi)始唱呢，表演能不能走點(diǎn)心。

    到了音樂(lè)節(jié)點(diǎn)。

    江妙語(yǔ)立刻進(jìn)入狀態(tài)，開(kāi)始唱了國(guó)語(yǔ)版歌詞。

    “同學(xué)各位，

    找個(gè)位，

    這是你的開(kāi)學(xué)禮。”

    比剛才更好聽(tīng)了。

    方丘聽(tīng)到第一句立刻心道。

    果然認(rèn)真起來(lái)最可怕，尤其是女人。

    六個(gè)人頓時(shí)被江妙語(yǔ)的歌聲吸引了，原來(lái)臉上那陶醉的表情變得真摯起來(lái)，而不像原來(lái)那么浮夸。

    他們真的陶醉其中了。

    太好聽(tīng)了。

    尤其是朱本正他們?nèi)耍杏X(jué)光看江妙語(yǔ)的顏就已經(jīng)醉了。

    “往前看，

    想象戴著四方帽時(shí)多美麗，

    先交過(guò)難忘學(xué)費(fèi)，

    先不會(huì)來(lái)年失禮，

    明天總會(huì)是個(gè)新學(xué)期，

    終生制。

    ……”

    江妙語(yǔ)唱完，轉(zhuǎn)頭看向方丘。

    方丘知道該自己了，這是他們當(dāng)初分配好的段落。

    歌詞早已經(jīng)就印在腦海里，直接唱出來(lái)就可以。

    瞬間，他進(jìn)入狀態(tài)。

    腦海中一遍遍浮現(xiàn)剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)的場(chǎng)景。

    甚至他想到了自己高中時(shí)代。

    更是一肚子話想對(duì)高中的學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō)。

    正如歌詞所唱，無(wú)論多少代價(jià)都要學(xué)會(huì)那些知識(shí)。

    “總要學(xué)，

    無(wú)論代價(jià)多重，

    學(xué)會(huì)的，

    多少幫補(bǔ)自信。

    背過(guò)書(shū)，

    何時(shí)被考起總有些用，

    至少你知道什么不懂。

    ……”

    方丘的歌聲不同于江妙語(yǔ)，他所唱的粵語(yǔ)版讓眼前坐著的六個(gè)人頓時(shí)眼前一亮。

    雖然不明白歌詞是什么意思。

    但是不妨礙他們覺(jué)得好聽(tīng)。

    而且他們可以簡(jiǎn)單想象一下歌詞是什么意思。

    這一段旋律相對(duì)低沉，肯定是一些大道理。

    即使聽(tīng)不懂，似乎也已經(jīng)受到了犀利。

    尤其是方丘的歌聲這么美妙。

    聽(tīng)不懂有聽(tīng)不懂的美妙感。

    江妙語(yǔ)接著唱了下去。

    “大概只得戀愛(ài)時(shí)，

    沒(méi)標(biāo)準(zhǔn)的教科書(shū)，

    必須靠人不斷試，

    望傳情達(dá)意。

    ……”

    這段歌詞是國(guó)語(yǔ)，他們自然聽(tīng)懂了。

    全都不懷好意很曖昧的看著方丘和江妙語(yǔ)兩人。

    愛(ài)情啊，要不斷嘗試！

    你們倆關(guān)系看起來(lái)很一般啊，嘿嘿。

    同時(shí)這個(gè)歌詞也撓到了他們心中的癢處。

    高中無(wú)數(shù)個(gè)夜晚他們告訴自己要考上大學(xué)。

    并不斷幻想大學(xué)的美好。

    這美好包括自有、自主，但更多的是愛(ài)情。

    他們心中憧憬的浪漫愛(ài)情，到了大學(xué)這個(gè)時(shí)間就可以自由自在的去談一場(chǎng)刻骨銘心的戀愛(ài)了。

    在場(chǎng)八個(gè)人，無(wú)論坐著唱歌的，還是站著聽(tīng)歌的，內(nèi)心都憧憬著自己的美妙愛(ài)情。

    包括方丘。

    方丘接這唱第二段歌詞。

    “同學(xué)各位，

    找個(gè)位，

    這是你的開(kāi)學(xué)禮。

    若然你，

    生活有時(shí)過(guò)得苦亦不作弊，
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