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    宣布完第二件事，場下一片鴉雀無聲。

    何瑾也不心急，反而還設立了提問環節，道：“有啥想問的，本司馬會盡數給予解答。來，這位猛男兄，你有什么問題？......”

    他指的那位士卒還在發懵呢，看到眾人的目光一下聚集在自己身上，登時有些慌。但還是下意識地開口，問道：“司馬大人，不知那些操練的標準都是些什么？”

    “張弩發矢、騎馬沖鋒、陣型演練、角抵手博......反正就是各種軍事技能，以此來評定優劣。”

    何瑾扳著指頭一一道來，隨即又道：“不過為鍛煉你的紀律性和組織度，本司馬還特意加入了行為規范、令行禁止等方面的考核。”

    聽到這些，士卒們的心又放松起來。這些技能他們多多少少都掌握一些的，否則也不可能被征募入伍。

    至于說什么行為規范、令行禁止一類的，那就是左耳朵進右耳朵出了：在他們的理解中，不就是聽命行事嘛，既然有高軍餉可以拿，聽命行事自是理所應當的。

    “嗯，這位壯士，你又有什么問題？”解答完這個問題，何瑾又挑選了一名主動施禮示意的士卒。

    不過這個時候，眾人最感興趣的，反而是他的稱呼了......又是壯士又是猛男的，怎么就叫得人家那么羞澀，心里還美滋滋呢？

    “司馬大人，如今軍營里我們涼州人少......”

    “不用管你們是涼州人還是并州人，哪怕你們是非洲人，考核標準就那些。本司馬是來操練你們的，可不是來找老鄉談交情的！”

    “我部如今只剩下兩千人，不知司馬大人還要淘汰多少人？”第三位提問者看起來應該是屯長曲侯一級別的，考慮問題很有些全局眼光。

    “行為規范達標、能做到令行禁止的，就可晉升為三等兵，剩下更優異、掌握更多軍事技能的，非但可以晉升二等兵和一等兵，更可以擔任各軍職。”

    先說了這些，隨后他便解答道：“但連三等兵標準都達不到，哪怕其他軍事技能掌握再多，也是有多少算多少，全部會被淘汰！”

    “司馬大人，何為三等兵、二等兵？......還有擔任各軍職一事，司馬的意思是要重新任免軍職？”

    “不是本司馬重新任免，而是給予爾等開放的平臺，讓爾等競爭上崗！”

    終于等到了這最重要的部分，何瑾深吸了一口氣，道：“接下來的一段時日里，你們全都只是士卒，什么伍長什長隊率要統統重新開始競爭！”

    “整個營地，除了吳司馬和高司馬，以及負責計薄后勤的賈曲侯之外，其他所有軍職都有考察期。”
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