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    赫敏三人經過一周的努力，勉強一人寫出來一份報告。這其中哈利本來是想放棄的，他覺得這個工作對一年級學生來說實在是壓力太大。不過在赫敏和納威的鼓勵下，還是通過減少睡眠時間這個傳統的方法完成了這個特殊的“測試”。

    當然，三人晚上在格蘭芬多休息室熬夜的故事也成了一個不大不小的新聞，一年級剛來學校就熬夜看書寫報告，這怎么看也不符合格蘭芬多的傳統嘛！更何況他們加入的是格蘭芬多的“死敵”斯內普教授領導的小組，就算他們解釋教授不管事，全是阿里斯托芬帶他們，格蘭芬多的小獅子們仍舊用異樣的眼神看著他們，甚至讓他們有些被孤立的感覺。

    一周后的周六，阿里斯托芬照舊在魔藥課教室接待了他的組員們，他先收下了六人的報告，然后看著這六個人臉上濃重的黑眼圈，他笑著說：“從未嘗試過這樣做事吧，感想如何？”

    塞德里克一臉倦色：“這周又要進行魁地奇訓練又要寫報告，我還從未感受過這么大的壓力。”

    提起魁地奇，阿里斯托芬又想起來開學的一件小事：格蘭芬多與斯萊特林的飛行課訓練，他穿越庭院去學校另一邊，如同原著里講的，納威的掃帚失控，然后從上面掉了下來，被他給救了。雖然霍琦夫人對他千恩萬謝，但他還是對魁地奇這種騎著掃帚亂飛的體育運動提不起興趣。

    然而盡管沒有了記憶球事件，哈利的天賦仍舊讓麥格教授給發現，成為了一個世紀以來的第一位一年級找球手。

    視線轉回魔藥課教室，阿里斯托芬早已準備好了幾份治療疥瘡藥劑的材料，打算以這個為基礎整理配方。是的，就是每一名學生在霍格沃茨學到的第一種藥劑，也是哈利他們第一堂魔藥課上所學的藥劑。

    他拿出了幾套新的天平，這是他特意跑到麻瓜們的藥物科技公司購買的稱量天平，精度比哈利使用的新手黃銅天平高兩個數量級。

    給眾人劃好材料以后，他又一個人給了一份微調過的魔藥配方，這次確定的是干蕁麻的質量與效果，他設置了不同梯度的對比實驗后帶上他自己總共七個人熬制魔藥觀察實驗結果。至于不同魔藥的效果區分，就需要魔藥大師斯內普教授來進行評判了。

    或許是沒有斯內普在的緣故，格蘭芬多的三個人表現比第一次魔藥課時好得多，不過仍舊不夠熟練，其中納威再次成功的加錯了豪豬刺與鼻涕蟲粘液的順序，調制出來一種顏色極其詭異的液體。阿里斯托芬則是很有耐心的溫言鼓勵他，并給了他另一份材料，這次沒有出什么太大的紕漏。

    一上午過去，眾人的藥水都熬制完成。當他們把自己熬制的藥水排放成一排時，發現這些藥劑的顏色根據干蕁麻的量發生了規律性的變化，這讓學生們有些震驚，也有些好奇。

    阿里斯托芬迎著他們好奇的目光說道：“這就是我們將要探究的，相信我，這是一項意義極其深遠的課題。所以從現在開始一直到圣誕節前，我們的小組沒有其他的任務，就是不停的細化這個藥劑的配方，直至找到它的最優配比。”

    隨后阿里斯托芬布置了下次的課題就解散了，帶著配好的藥劑去找斯內普。

    雖然他相信斯內普作為魔藥大師的水平，但是魔藥大師能否區分出這些藥劑中的細微差別，他深表懷疑。

    阿里斯托芬走后，剩下的六個人邊打掃衛生邊聊著天：
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