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    車子停在李菁菁上班分局對(duì)面，盧晨領(lǐng)著兩個(gè)孩子下車等待。

    盧小曦童鞋剛下車就探頭探腦、左看右看。

    “dad，dad，李阿姨在哪呢？”

    不用盧晨去回答，楊小溪指著對(duì)面回答。

    “在哪里呀，媽媽就在那里上班的。”

    盧小曦順著好朋友所指，向馬路對(duì)面的公安分局張望。

    然后伸手拉上好朋友和爸爸說：“那我們快點(diǎn)進(jìn)去吧，去接李阿姨呀。”

    盧晨把兩個(gè)女孩給拉住，微笑著說：“我們給楊小溪媽媽一個(gè)驚喜，我們不進(jìn)去，在門口這里等著她，好不好？”

    然后又把女兒和楊小溪給抱起來。

    放在了車頂上坐下。

    “來，你們兩坐在這，這樣楊小溪媽媽一出門就能看到，然后等李阿姨出門的時(shí)候，盧小曦你就要給爸爸伴奏，爸爸來唱歌。”

    兩個(gè)女孩聽完了盧晨的安排，也是覺得非常有趣。

    盧小曦拍拍小手說：“好呀好呀，dad，快點(diǎn)給我ukulele呀。”

    盧晨伸手從車?yán)飳⑿〖o女兒拿出來。

    盧小曦抱著心愛的尤克里里。

    看到楊小溪媽媽還沒有下班出來。

    坐在車頂上也沒什么事情。

    對(duì)身邊的好朋友楊小溪說：“來，我來教楊小溪彈呀。”

    楊小溪聞言有些驚訝看向好朋友。

    “盧小曦，你能教嗎？”

    盧小曦挺起小胸膛，非常認(rèn)真地說：“可以的，我先教你怎么按呀。”

    說著，認(rèn)真給楊小溪講解要如何按琴弦。

    “你看，按著這里，對(duì)的，然后撥一下琴弦這里呀。”

    兩個(gè)小女孩坐在甲殼蟲車頂上。

    一個(gè)教一個(gè)學(xué)，倒是配合的很默契。

    而且細(xì)心的楊小溪學(xué)得也比較快。

    雖然還不能夠很好兩只手配合。

    但也是有那么點(diǎn)意思。

    尤其是在盧小曦指點(diǎn)下，楊小溪負(fù)責(zé)按住前面琴弦，盧小曦則是動(dòng)手撥后面的琴弦，兩個(gè)女孩竟然還配合的不錯(cuò)。

    看到好朋友和自己配合的不錯(cuò)，盧小曦頓時(shí)就顯擺起來。

    “dad，dad，你快點(diǎn)，快點(diǎn)，look，look，看看。”

    盧晨有些奇怪地回頭。

    看到兩個(gè)女孩并排坐著。

    小巧的尤克里里放在兩人腿上。

    楊小溪伸手去按音符。

    盧小曦用手去撥彈。
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