第(1/3)頁

    沉默了一會兒，李茜苦笑道：“不對啊，我們談的是你學(xué)習(xí)的事，怎么說起我辭職來了？”

    “你的事也和學(xué)習(xí)有關(guān)啊。學(xué)生考的好，你是拿死工資，頂多給點獎金。學(xué)生如果都考的很爛，你還是那點工資，到時家長可要埋怨你，怪你教的不好了。119中能出幾個成績好的人，你難道心里沒數(shù)？”

    李茜瞬間想到了許多。

    是啊，在一所升學(xué)率不高的高中做老師，她圖的什么呢？沒前途，沒錢賺，沒有成就感，與夢想無關(guān)。她之所以干這份工作，只是因為父母的安排，告訴她這是個鐵飯碗。

    人活一世，就為了端著個鐵飯碗，混上一口飯吃？

    她就這么點能耐嗎？她當(dāng)年獨自在外地上了四年學(xué)，不用父母照顧也活的很好。而且她覺得那時的人生更精彩，更自由。

    兩人吃著韭菜肉和蘑菇肉的水餃，李茜考了梁坤幾個問題。

    她很快相信了梁坤的智商真比普通人高很多。她問了幾個刁鉆的語文問題，如果不是經(jīng)常備課她都記不住，梁坤卻輕松的回答了。

    她還問了幾個英語問題，發(fā)現(xiàn)自己不如梁坤。畢業(yè)后她不再學(xué)英語，很多知識都還給了學(xué)校。梁坤卻是張口就來，英文一說一大段，非常流利。

    李茜拿筷子夾著個餃子，遲遲不放進(jìn)嘴里。“你文綜學(xué)的怎么樣？”

    “歷史、政治沒問題，還有兩科只是翻了一遍書，接下來我會主攻地理和數(shù)學(xué)。這兩科我暫時不行，三個月后應(yīng)該就很厲害了。”梁坤相信以目前的頭腦不可能學(xué)不會。

    兩人又聊了一會兒，李茜決定幫梁坤隱瞞學(xué)習(xí)成績，主要是梁坤三次提到了一件事——她很年輕！

    年輕人，就該做年輕的事。既然說出梁坤的事對她沒有任何好處，為什么不趁著年輕任性一回呢？她工作了三年，沒有半點成就感，對119中也沒有半點歸屬感。

    梁坤給李茜畫了一張大餅，讓兩人徹底成了一隊。李茜答應(yīng)介紹母親幫他補(bǔ)習(xí)薄弱的數(shù)學(xué)，他則幫她說服父母，今年辭職去開店。

    這樣一來，梁坤不但能完成黃色任務(wù)，還能得到實際的好處。李茜的母親劉亞萍之前在119中教數(shù)學(xué)，剛剛退休一年，教學(xué)經(jīng)驗豐富，多次被評為優(yōu)秀教師。

    梁坤其他科目可以自學(xué)，數(shù)學(xué)需要找人開小灶，否則無法快速提升。他可以看書背過所有公式，想要學(xué)好卻需要將公式融會貫通。理科的關(guān)鍵在于刷題，解不出答案靠自己摸索浪費時間，有人講解省時省力。

    而且，梁坤準(zhǔn)備周末叫上妹妹梁爽一起補(bǔ)課，梁爽作為理科生，數(shù)學(xué)只是中等偏上的水平，想過一本線數(shù)學(xué)成績不占優(yōu)。

    梁坤的提議讓李茜無法拒絕，因為他已經(jīng)注定考進(jìn)名校，未來李茜會有一個厲害的人脈，說出去面上都有光。發(fā)展人際關(guān)系是梁坤說出來的，更讓李茜高看他一眼。明明他差幾個月才到19歲，一些想法卻比她這個當(dāng)老師的更成熟。

    俗話說物以類聚，人以群分，誰不想結(jié)交一些有本事的人呢？
    第(1/3)頁