第(1/3)頁

    張旭、劉勇找外校的人打韓玉峰的事被校方大事化小，雖說給了他們記過處分，也只是為了讓受害者家長滿意，并沒有在學校里通報批評。

    沒有多少學生討論這事，只有破罐子破摔的差生才有空當吃瓜群眾。因為本周末31日，高三年級就要進行第一次全市統一模擬考試了。

    不只是梁爽，五班的班主任李茜同樣發現了梁坤的變化。

    她非常重視全班的最終高考成績，除了自己的課以外，晚自習也經常到班里盯著。

    最近一個月，她每次看向梁坤的位置，發現他都在認真學習，并不是裝裝樣子。為了驗證自己的想法，她還多次在課堂上點名讓梁坤回答問題，他經常回答正確，和同桌張剛形成了鮮明對比。

    他這是什么情況？幡然醒悟了嗎？

    李茜很欣慰，即使梁坤醒悟時間晚了也是一件好事。臨陣磨槍，不快也光，總比他天天混日子的好。他或許考不上大學，將來學一技之長也是需要努力的。

    李茜相信這次模擬考梁坤的成績會有大幅提升，因為他起點低，總是全班倒數前三名。只要他進步了，李茜就準備在班上把他當做典型，好好表揚一番。她要讓班里的差學們明白努力的好處——只要你肯學，一定有回報！

    周三的語文課上，李茜做起了戰前總動員。

    “大家一定要重視模擬考試，這可以鍛煉你的把握能力、答題速度、心理適應能力等等，非常重要。每年很多人都是因為心理緊張、答題馬虎、答題不規范丟分，甚至還有考生忘填答題卡。如果上了三年學，因為這些細節沒有考好，你們說冤不冤啊？”

    學生們特別安靜，一個接茬的人都沒有，場面一度十分尷尬。

    冤什么啊？難道五班這些學生只要不緊張，不馬虎，就能考上好學校？很明顯最大的問題是全國高考的題目太難了，他們不會做。

    學生缺乏士氣，李茜卻想不出辦法激發他們的斗志，只能繼續強調模擬的重要意義。

    老師講的口干舌燥，學生聽的昏昏欲睡。張剛這種學生直接就睡過去了，通宵過后，對他而言最重要的就是睡覺，強撐著容易猝死。

    李茜態度認真，講了一堆細節。

    學生要找出自己復習的漏洞，以便補救。（五班不是重點班，漏洞多的像篩子一樣）

    鍛煉自己的考試心理，訓練快速進入考試狀態。（一部分人的考試狀態就是發呆，不會就是不會）

    掌握一定的應試技巧，積累考試經驗，訓練答題時間和速度，正確評估自己等等……

    總之，學生們要戒驕戒躁，重視模擬考試。
    第(1/3)頁