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    方瑾走在寒風里，但是身上暖暖的，心情十分好。

    小姑娘從來沒有覺得身體這樣舒服過。

    好像泡在溫泉里一樣。

    也不知道是食物引起了這樣的作用，還是張旭這個人引起了這樣的作用。

    過了兩天，張旭終于以轉(zhuǎn)學生的身份進入了景龍池小學四年級三班，成為了方瑾名副其實的同班同學。

    張旭只是找到了當?shù)匾粋€手眼通天的人物，顯示了自己非比尋常的神奇能力，答應給那人一顆延續(xù)壽命的仙丹，要求是，以后有這類事情，這個人必須給他辦妥。

    那人歡歡喜喜答應了。

    而張旭，身份，身份號碼，身份證，戶口本，學籍什么的，都被那人辦妥當了。

    下了課，張旭就厚著臉皮找了班主任，說他數(shù)學差，聽說方瑾數(shù)學很好，想要和方瑾坐同桌，讓方瑾幫助幫助他。

    班主任經(jīng)受不住他的死纏硬磨，答應了。

    張旭歡天喜地和方瑾坐了同桌。

    剛上課，張旭就塞給了方瑾一個東西。

    方瑾打開來看，是一個用玻璃紙包裹著的，白嫩嫩，圓乎乎的東西。

    張旭小聲說道，“吃的，很好吃的。你嘗嘗看。”

    方瑾拿書擋在了面前，趴在桌子上，把那東西一口丟進了嘴巴里。

    吃起來，好像后世的果凍布丁，但是比果凍布丁好吃多了。

    當然，方瑾這個時候，還沒有吃過果凍布丁。

    這是張旭用魚膠，加入了魚腦，熬制成的。

    還放入了一些冰糖調(diào)味。

    最是補血養(yǎng)顏。

    熬了一大鍋，成凍后切成了小塊，張旭專門買了些包糖果的玻璃紙，一個個包了起來。

    現(xiàn)在他的書包里，就放著十個。

    而他的須彌戒指內(nèi)，放置了上千個。

    每天給小姑娘吃十個，也足夠吃一百多天了。

    做完這件事情，張旭真的要累趴了。

    用玻璃紙包起來這項工作是最累的，感覺自己好像糊火柴盒的小女孩。

    期末到來了，方瑾依舊拿了全年級第一，數(shù)學滿分，語文九十四分。

    開始放寒假了。
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