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    早上洗漱了一下，吃了早飯，張旭準(zhǔn)備聽聽貝多芬的曲子——《命運(yùn)》，《英雄》，《田園》。

    貝多芬的曲子比較燥，比較激烈。

    張旭邊聽邊在腦子里形成曲譜，然后觀察。

    張旭笑了。

    果然，形成的神文風(fēng)格是不一樣的。

    貝多芬的曲子形成的神文，甚至有一些是攻擊性的神文。

    張旭突然明白了，那些音攻是怎么回事了。

    估計(jì)，和這些曲子一樣，不僅形成了音波攻擊，在音波內(nèi)蘊(yùn)含了攻擊的力量，而且，還有因?yàn)檫@些音波形成的神文。

    就算是不能形成神文，也會暗合天道法則，然后形成力量更大的攻擊。

    就好像釋放了法術(shù)一樣。

    張旭暗自揣摩，覺得自己也許該學(xué)習(xí)一樣可以隨身攜帶的樂器，然后嘗試使用音攻。

    在內(nèi)心揣摩了一下，張旭覺得這個(gè)方法可行。

    雖然張旭知道，這樣的攻擊，可能對神魔無用，但是畢竟是一些攻擊手段。

    如果不是大量的修士來揣摩攻擊手段，就不會有那么多法術(shù)了。

    所以，具備一些鉆研精神，是一個(gè)修士必備的。

    張旭覺得有些累了。

    關(guān)掉了音響，決定出去走走。

    叫上了悠悠，一人一狗就往山上走去。

    太陽很大，但是已經(jīng)沒有那么毒了。

    山上的樹木郁郁蔥蔥。

    有了悠悠跟隨在身邊，那些小動物一個(gè)一個(gè)都跑了。

    張旭帶著悠悠走上了第一個(gè)山頭，就聽到了一陣悉悉索索的聲音。

    張旭轉(zhuǎn)頭過去，笑了，原來是那只白熊。

    那白熊期期艾艾看了看張旭，悠悠。

    悠悠一副高傲的姿態(tài)，對著白熊“嗷嗚”叫了一聲。

    白熊“噗通”一聲就趴倒在了地上。

    悠悠走上前去，伸開了一只前爪，白熊馬上低頭。

    悠悠的前爪落在了白熊的腦袋上。

    白熊連忙低下了頭。

    悠悠前爪在白熊腦袋上拍了三下，白熊一動不敢動。

    接著，悠悠對白熊叫了一聲，白熊小心翼翼后退，然后離開了。


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