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    四人形成一個(gè)類似菱形的站位。

    陸非嘆了口氣，這就是鉆石戰(zhàn)術(shù)！

    由于高偉有射程威脅，他的防守人也不敢放空他去鎮(zhèn)守籃下，這樣就形成了菱形中間的真空地帶，下一秒，無(wú)論是高偉投射，還是傳給空切的鋒線，甚至如果對(duì)方的后衛(wèi)沒(méi)有跟上，他都可以直接把球直接塞到籃下己方后衛(wèi)的手里。

    嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，鉆石并不是戰(zhàn)術(shù)，只是進(jìn)攻的起手式。

    之所以有的用的好，有的用的不好，一是在于中鋒的投射和傳球能力，二是在于其他球員的空切和無(wú)球跑動(dòng)能力，三是最重要的一點(diǎn)便是球員的終結(jié)能力。

    戰(zhàn)術(shù)再好，投不進(jìn)也白搭。

    看到有的隊(duì)友還不明白，陸非看了一眼郭強(qiáng)，郭強(qiáng)點(diǎn)頭示意他來(lái)說(shuō)。

    陸非輕咳一聲：“大家可以看看這一輪進(jìn)攻的畫面，這個(gè)戰(zhàn)術(shù)我相信大家都見(jiàn)過(guò)，但是像錢塘師大做的這么好的，估計(jì)大家還沒(méi)碰到過(guò)吧，我想告訴大家，錢塘師大是一只戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)極高的球隊(duì)，這種戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)要么是由對(duì)方的中鋒球員發(fā)起帶動(dòng)，要么是因?yàn)閷?duì)方的教練，而最讓人擔(dān)心的，是后者。”

    在大學(xué)聯(lián)賽這種人均水平相差不大的情況下，一個(gè)好的教練能把一群蝦兵蟹將打造成一支王者之師。

    更何況他們還擁有高偉這種不錯(cuò)的球員。

    “會(huì)不會(huì)是碰巧了？”劉壯疑惑問(wèn)道。

    陸非笑了笑，調(diào)整了一下錄像的進(jìn)度，調(diào)整到另外一個(gè)進(jìn)攻的畫面，說(shuō)道：“如果一次是碰巧，那這次或許應(yīng)該不是。”

    劉壯往錄像看了過(guò)去。

    畫面中，羊城工大的教練很顯然意識(shí)到高偉的威脅，要求球員嚴(yán)防死守，不給對(duì)方空切的機(jī)會(huì)，高偉只能自己投了兩個(gè)，二中一，效果并不理想。

    但是再下一回合，錢塘師大變陣了。

    一個(gè)中鋒站罰球線太單薄了？沒(méi)關(guān)系，這一次中鋒和大前鋒，兩個(gè)內(nèi)線都拉出來(lái)，分別站在罰球線兩端——也就是俗稱的牛角位。

    既能增加進(jìn)攻選擇，又能拉出內(nèi)線空間，還能用雙重掩護(hù)來(lái)提升掩護(hù)質(zhì)量，創(chuàng)造更大的進(jìn)攻空間。

    于是，雙內(nèi)線站定罰球線兩端牛角位，牛角戰(zhàn)術(shù)，水到渠成。

    牛角和鉆石都只是起手式，后面的變化千變?nèi)f化，比如德安東尼的v字擋拆，比如波波維奇的雙塔戰(zhàn)術(shù)，但是萬(wàn)變不離其宗，就連國(guó)家男籃的大姚和大郅也經(jīng)常使用這兩個(gè)戰(zhàn)術(shù)。

    為何后來(lái)會(huì)被玩成梗，主要原因還是由于后來(lái)男籃的基本功太差了，當(dāng)你沒(méi)了威脅，誰(shuí)管你牛角還是鉆石。

    后衛(wèi)的三分球還沒(méi)有內(nèi)線準(zhǔn)的時(shí)候，這支球隊(duì)要怎么打？

    說(shuō)白了，還是投不準(zhǔn)。

    當(dāng)一個(gè)球隊(duì)面臨這種問(wèn)題的時(shí)候，無(wú)論教練在旁邊“牛角鉆石”的吶喊有多么驚天地泣鬼神，無(wú)非聽(tīng)起來(lái)更像是大廈傾塌之前的絕望掙扎。
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