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    其中一份名字依然是不良格斗，另外一份則叫做不良格斗2。

    當然了，在何征解讀結束后，并無法回憶起他在那兩個角色間左右橫跳的事情，但殘留的感覺再加上本身對熱血高校故事的了解，讓他還是很快就弄明白了是怎么回事，仔細想一想這其實很容易理解，熱血高校這電影原本就是雙主角的設定，兩人的打架方式也略有不同，創造文獻的先賢在里面摻雜了兩個幻境也很正常。

    解析出的“不良格斗”，一個應該叫“瀧谷源治の不良格斗”，一個應該叫“芹澤多摩雄の不良格斗”。

    何征是可以通過意識直接修改這些名字的，就像是余蕾之前將那個舞技幻境改為了“余會長的親身指導”，不過修改沒什么意義，文獻和幻境為了遵循“只是演繹，勿忘本心”的原則，里面的環境、人物乃至于名字、語言都帶著夢境的朦朧感。

    體驗者并不會知道帶入的虛擬人格名字叫瀧谷源治，以及他想要制霸頂點的學校叫鈴蘭高校。

    當何征第三次解讀這個文獻時，他前兩次的經驗讓他解讀出了兩份完美的不良格斗，而他心里其實還是有些遺憾的，原本還想要找機會問問，5-024號文獻是不是他解讀的不太到位，還可以解讀出第三份幻境，畢竟熱血高校這電影中其實還有一個比源治和芹澤更強的不良少年，林田惠，兩人聯手都干不過那種。

    可現在看文獻室內這些人的反應，何征覺得自己是不用問了，這……他真的不是故意的啊。

    “雙符文，竟然是雙符文……我也解析過5-024號文獻，竟然完全沒有發現它還包含著雙符文……”陳德聲音喃喃的低聲道，他看向郭白石，“郭會長，你知道這事兒嗎？”

    “我……”我怎么知道！郭白石感覺自己的臉龐有點發燙，讓何征解讀5-024號文獻本來是想要給他一個教訓，可結果卻完全變成了何征教他們做人的感覺，雙符文這種事情并不稀奇，實際上有些特殊文獻還能夠解析出三符文、四符文來，可那需要極高技巧。

    解讀這種文獻時，要在不同的虛擬人格間進行轉換，如果不是對文獻本身就極為了解，一般人根本無法做到，整個明石城除了余蕾，就沒人敢說一定能成功的，但余蕾一個考古教授，怎么也不可能去動5-024這種五級文獻的。

    文獻室內的眾人現在的表情已經不是驚訝了，簡直變成了驚愕，這，這到底是哪里來的神仙啊，也太強了吧！
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