第(2/3)頁

    這些人，對李玄的身份，也都是有些好奇，然而看不透李玄的修為，也不敢輕舉妄動。

    留待以后慢慢切磋了解。

    反正，但凡是修士，進了這家門，便都會像是找到了家。

    ……

    見完老師后，在沈傲和諸位老師帶領下，李玄又去參觀了這里的課堂。

    這里，學生要學習的東西很多，大致分為三類。

    文化課，周易、四書、五經之類的傳統文化，以及現代化的課本，數理化……除了英語外，都要學習到。

    武道煉體，對傳統的武術流派，都有所涉獵，八卦，太極，形意，是學生的必修課。

    此外，便是修行課。

    按照不同學生的天賦，真正做到了因材施教，有教無類。

    從某種意義上來說，這里，或許算的上是現代版的稷下學宮，修行界的小學、初中、高中，再到大學。

    這讓李玄，也是微微有所意動。

    ……

    ……

    參觀了一圈，人見了不少。

    吃過簡易的午飯后，一間靜室中，沈傲以茶招待。

    “道友覺得此處如何？”

    見識過李玄的實力后，沈傲已然不敢稱之為小友了，而是以道友稱呼。

    他把李玄放在和自己平起平坐的位置上。

    修行的路，說實話，當真是要比科技更為辛苦。

    現代教育培養人才，只需要十幾年，便可以上流水線，成為社會生產力的一部分。

    但修行不行。

    發掘人體的潛力，或許壽命要長一些，但成材的時間，也會加倍延伸。

    堪稱是……百年樹人。

    尤其，這里最缺乏的，是修為高深的年輕人才。

    那些老教師們，大多數已然老朽，修行潛力損耗太多了，這輩子幾乎不會有太大進步。

    沒辦法，他們經歷了太過動亂的時代，根本沒有適合修行的土壤，也缺乏資源和交流。

    而現在，新一代的后來者，正在成長起來。

    他們的條件，會好出很多。

    自從宮殿成立以來，第一批學生，已然四十多歲，不少都突破了人仙境界。

    假以時日，或許要比沈傲的成就還要高。

    而李玄，如此年青，修為隱隱不亞于自己，若能加入，圣山，必定如虎添翼。

    “殊為不易。”

    李玄喝了口茶，唏噓片刻，給出四字評價。

    評價這里，并不難。
    第(2/3)頁