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    天倫之情，人之常情。

    弓翊見覃湖言語間面露哀戚之色，知道她是在感懷自己已故的父親，便陪著默默難過。

    發現了弓翊的用心，覃湖在心里感嘆這學生的懂事，便打破憂傷的氛圍，把注意力轉移到弓翊送她的這臺月牙古箏上來，笑著說道：“‘好琴不知世，只為知音人’，這把月牙古箏讓你破費了吧？”

    “雖然不是十大古箏品牌，但老師你知道的，月牙古箏制作苛刻，產量很低，一般僅限于行內的一些‘琴癡’手頭流傳，所以才有剛才老師那句‘好琴不知世，只為知音人’，這臺月牙古箏精選良木，巧斫清音，是值得收藏的精品，學生得到這臺古箏的確費了些心力，不過，只要老師喜歡，一切都是值得的。”

    聽了弓翊的話，覃湖輕嘆了口氣：“你啊，這些年沒少給我送禮物，你也不容易，以后不要亂花錢了。”

    像母親一般輕輕責備卻飽含慈愛，讓弓翊心頭一暖。

    “老師，人與人之間表達情感除了禮尚往來，還能有更好的方式嗎？”

    覃湖被弓翊問得啞然失笑。

    的確沒有，不是嗎？

    年少時，蒙受師恩似海，如今功成名就，豈能不回報？

    要回報，就要有載體，何為載體？禮物便是載體。

    所以，弓翊恨不能遍得天下稀罕之物送給老師，老師此生沒有結婚也沒有子女，他便是老師的孩子。

    “聽說最近有新興的古箏品牌找你合作？”覃湖突然想起來，便關心問道。

    弓翊點點頭：“是的，是有這么一家古箏品牌，希望我做他們的代言，老師有什么看法呢？”

    “你這些年在古箏界風頭正勁，名氣大，影響力也廣，算是古箏界的明星，但是你還年輕，無論如何要記住，不可被利益蒙蔽初心，越大的利益往往伴隨越大的陷阱。”

    教學藝更教做人，這就是他的老師。

    弓翊特別虔誠說道：“謝謝老師，學生都記住了。”

    二人正說著話，保姆就過來通知道：“姑奶奶，弓先生，小先生回來了，桑教授說可以開飯了。”


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