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    他接住那個枕頭，語氣輕描淡寫，“我只是想告訴你，如果以后想走這方面的發展，要先把語文基礎打好，該學習的時間浪費掉，將來回過頭會發現自己什么都沒有學到，在寫作上，會有缺乏詞匯與視野運用句的短板……”

    “……”這些話都是對的，她現在就有感覺了，越寫越吃力，感覺自己詞匯和運用不熟悉，都是文盲惹的，但這話從他嘴里說出來，她就是不想聽，瞇了瞇眼睛，冷冰冰地說：“用不著你管。”

    顧君時實在無話可說，就走了。

    蘇紓等他走后，就放下了筆發呆，確實啊，不好好聽課，寫作的短板就越來越明顯，盡管她有好的構思，可下筆總沒有匹配得上的詞匯。

    這該怎么辦啊？

    她思考著，把手上的筆記本丟在桌上，從書架拿了本散文讀起來，一邊讀一邊彩色筆做標記，好詞好句都希望印到腦海里去，下次可以運用。

    大概十幾分鐘之后，顧君時又回來了，手里拿了本青春讀物，走到她跟前放下了。

    這是第二次求和了。

    先有薄荷糖。

    后有青春讀物。
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