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    “希望以上的這些同學，盡快進入角色，幫助學校和部隊教官，一起組織好這次軍訓，”果楨收起自己的東西，“從班長劉金龍開始，輪流負責這兩周的晚自習紀律，”

    “今天晚上，大家自由復習或者預習都可以。”

    他又看了一下表，我這效率，很闊以的。

    “果老師，”才走出教室，后面就有人喊，他一回頭，“周晨？”

    “果老師，”周晨并肩跟他往外走，“什么時候讓大家選班干部？”

    “軍訓結束后就會，”果楨說，“但一般來說，我相信變動不會太大，”

    那些積極點，又有些想法的，都已經成為了班干部，即便是其中有幾位還不太滿意，覺得自己應該成為班長，應該也不會采取什么行動。

    至于其它的那些同學，就算有想法，就算不滿，就更不會采取什么行動，他們都會明白，那樣的行為，可以解讀為跟他這個班主任對著干。

    所以到時的競選，其實就是走一遍程序而已，結果不會有任何改變。

    “果老師，我不適合擔任學習委員，”周晨說，看著果楨的眼神，他進一步解釋道：“我就不適合當班干部。“

    果楨還以為他想當班長呢，不是就好，不然我就有些難做，“沒人比你更適合當學習委員，不是嗎？”

    “我不適合，我事情會比較多，”周晨說。

    果楨挺高興，“你有這個認識挺好，確實應該把心思和時間都放到學習上，不過，學習是很重要，但現在，你也要嘗試著培養其它方面的能力，”

    “老師對你有信心，我相信你會協調好的，”果楨在他肩頭拍了拍。

    周晨聽了點頭，挺好，你能理解就好。

    他邁步下臺階，發現果楨落在身后，回頭去看，果楨有些奇怪的看著他，“我說，周晨同學，你是不是應該回教室了？”

    …………

    對周晨話里的“事情會比較多”，理解得不太正確的果楨，很快就對此有了認識。
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