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    果楨大步走進(jìn)教室，把手中的書和文件重重的放在講臺(tái)上，看著下面滿滿一教室的人，不知怎么的，他很想學(xué)著孫猴子那樣叫喚一聲“孩兒們！”

    “同學(xué)們，”他掃過(guò)幾個(gè)自己印象深刻的孩子，肖嶶的座位定在中間，周晨坐在左邊偏后，兩人隔開了一段距離，這很好。

    “在大家成為高中生的第一個(gè)班會(huì)上，作為班主任，我有幾句話要對(duì)大家講。”

    周晨又看了眼前面像個(gè)小學(xué)生一樣規(guī)規(guī)矩矩的坐著的肖嶶，這座位，多半是老果你特意安排的，他已經(jīng)知道，就自己和肖嶶的關(guān)系，已經(jīng)有人向老師打了小報(bào)告。

    其實(shí)，你這樣安排，我并不失望，真的，我覺(jué)得這樣挺好。

    對(duì)自己喜歡的女生，還不太懂事的男孩子，會(huì)用故意找茬的方式來(lái)表達(dá)，懂點(diǎn)事的，會(huì)用關(guān)心和呵護(hù)來(lái)表達(dá)；而對(duì)自己喜歡的男生，無(wú)論是不太懂事的女孩子，還是懂點(diǎn)事的女孩子，大多會(huì)用同樣的方式來(lái)表達(dá)：管束，或者說(shuō)，控制。

    當(dāng)一個(gè)女孩子在你面前同時(shí)身兼家長(zhǎng)和老師的雙重職責(zé)，既關(guān)心你的生活又關(guān)心你的學(xué)習(xí)，如無(wú)意外，她一定是喜歡上了你。

    只是天生控制欲極強(qiáng)的她們，總會(huì)不自覺(jué)的把這樣的關(guān)心變成控制。

    周晨非常有信心，在接下來(lái)的幾天里，就會(huì)讓肖嶶覺(jué)得，有責(zé)任管束和督促他。

    要是同桌，那估計(jì)從穿衣吃飯到學(xué)習(xí)態(tài)度，她統(tǒng)統(tǒng)不會(huì)放過(guò)……

    那日子沒(méi)發(fā)過(guò)。

    不可能當(dāng)個(gè)傳統(tǒng)意義上好學(xué)生的他，才不耐煩那些額外的督促呢，這樣隔遠(yuǎn)點(diǎn)挺好，能保有些自己獨(dú)立空間的同時(shí)，還會(huì)始終保留著些新鮮感。

    再說(shuō)，兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮？

    想靠隔開座位達(dá)成你的目的？

    幼稚。

    “三年的高中生涯，已經(jīng)正式拉開帷幕，我不太清楚大家目前對(duì)接下來(lái)的這三年時(shí)光，有怎樣的看法，我首先想強(qiáng)調(diào)，這三年，其實(shí)很短，”

    “有多短？”果楨問(wèn)，“大家應(yīng)該都很清楚，因?yàn)椋氡卮蠹叶家呀?jīng)不止一次的回顧了初中的三年時(shí)光，大家現(xiàn)在想起初中的三年，是不是有彈指一揮間之感？”
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