第(1/3)頁 晚自習(xí)趙靜占用講英語卷子了,用投影儀分享了溫夏的作文。 她夸道:“溫夏的作文除了個(gè)別單詞錯(cuò)誤,語句這些寫得很好,大家可以抄下來當(dāng)范文,錯(cuò)誤的地方我已經(jīng)用紅筆改出來了。” 盯著投影儀上字跡工整的英語作文,周晴手中的圓珠筆尖呈現(xiàn)出彎狀,她咬了咬下唇,以前都是她的英語作文當(dāng)成全班的范文。 她不信溫夏沒有作弊,這樣好的作文,她寫不出來。 突然教室里響起一道男聲,“老師,看不清楚。” 全班望了過去,是蔣旭。 蔣旭由于身高,還是坐在最后一排,不過這次跟溫夏一排,其中的小心思全班同學(xué)都明白。 之后很有默契的看了溫夏,起哄的笑了。 溫夏:“……” 無意對(duì)上柳安安的擠眉弄眼,不用看姜顏也知道她這會(huì)和柳安安的表情一樣。 看著朝氣蓬勃的學(xué)生們,趙靜笑了笑,當(dāng)做不知道他們?yōu)槭裁雌鸷澹屏送蒲坨R,“上來拿試卷,抄好了拿我檢查。”之后動(dòng)了多媒體,將試卷的畫面定格。 蔣旭上去拿了試卷,露出大白牙道:“謝謝老師。” 回到座位看著試卷上溫夏的名字,他看了前面扎著馬尾的女生,心跳了一下, 隨后他從抽屜里摸了一只沒蓋的筆,劃了兩下,沒有顯色,他甩了兩下,又朝筆尖哈了一口熱氣,又劃了兩下,顯色了。 他規(guī)規(guī)矩矩的抄了起來,嘴巴忍不住的上揚(yáng)。 下課的時(shí)候,趙靜看了他抄的作文,“抄得不錯(cuò),下來理解一下作文的意思,不懂的可以問溫夏。” “好。”蔣旭摸了摸后腦勺。 …… 夜里飄起了大雨,持續(xù)到了第二天。 下雨的緣故,第二節(jié)課不用出去做操了,同學(xué)們打傘上了廁所就回到教室寫作業(yè)。 只有星期五的第二節(jié)課會(huì)這樣安靜,因?yàn)榈谝坏诙?jié)課的兩課老師布置了作業(yè),為了回家少做點(diǎn),都會(huì)趕著寫作業(yè)。 涼風(fēng)從前后門飄了進(jìn)來,溫夏打了個(gè)哆嗦,裹緊黃色的大衣,繼續(xù)開始寫作業(yè)。 “溫夏,能不能……給我講一下作文。”一道聲音響起,有些磕巴。 是蔣旭。 溫夏看了他黑紅的臉,猶豫了一下點(diǎn)了點(diǎn)頭,正好這會(huì)賀生沒在,蔣旭就坐在了他的座位上。 看了溫夏白凈的臉,他的心跳更快了,下一秒,兩人視線對(duì)上了,蔣旭連忙移開了。 教室里不少的同學(xué)看了兩人,說起了悄悄話。 第(1/3)頁