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    “聽題。”

    古明陽口若洪鐘，聲音直穿人心，林幼音和卓凡兩人瞬間心中雜念消散。

    二品宗師，以威勢震懾，能把普通人精神瞬間壓垮。

    掃蕩心神，更簡單不過。

    不等兩人思考，古明陽一字一句無比清晰道：“這次小考，很簡單，就兩個字，送別。

    如果我今年就退辭校長之位，你們兩個，會以何詩詞贈送我？”

    送別？

    以送別為題，讓他們現場抒詩詞。

    說完題，古明陽不再多說一個字，一屁股坐在木藤椅上，拿起桌上茶杯喝了一口茗茶。

    下口之后不著急入腹，任由茶香在口中化開。

    品，細品。

    卓凡腦子快速運轉起來，以送別主題，這個主題難嗎？

    一點不難，古往今來，無論是現代詩，還是古詩詞，抒寫離別之情的詩詞都非常多。

    但留下來的經典，卻不多。

    他卓凡，還是有把握現場抒寫一首詩詞的。

    關鍵是，寫的好，還是不好？

    古明陽雖然是二品武師，沒有才氣，可不代表他沒文心，一首詩詞好壞，古明陽絕對能一眼看出來。

    卓凡不敢隨意對待，手臂撐著頭，左右踱步思索起來。

    林幼音聽到古明陽出題時，并未察覺什么，緊接著腦海里突然浮現出長輩討論過的一件事——

    古校長有一位金城軍方的好友即將調任，那人是一名文武宗師，在一次宴席上，古校長承諾要寫一首送別詩踐行文武宗師。

    這件事本身沒問題，問題就出在，古明陽并不是文師，而是武宗師。

    也就是說，古明陽不擅長作詩，才氣不夠。

    兩件事莫名聯系到一起。

    林幼音不可避免的產生一個想法。

    考驗是假——

    古校長，不會是想騙我的詩詞吧？

    不可能，古校長怎么說也是二品宗師，騙他們的詩詞，不能夠啊。

    換個方向思考，他們作出的詩詞，那位文武宗師也不一定看得上眼。
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