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    “行啊！”這一次，秦慕童痛快的答應了下來，“對了，我們暑假作業(yè)一般不都是會布置寫日記什么的嗎？你到時候要真去了省城，見識到更多好玩兒的好吃的好看的，都可以寫在日記里嘛！我到時候也能看看你的日記，就知道省城到底什么樣的了？”

    “不是吧？這還沒到暑假呢，你就說起暑假作業(yè)的事兒了，這還要不要人活了啊？”嚴珊珊哀嚎一聲，有氣無力的趴在了課桌上，“每次暑假寒假老師都要布置一大堆作業(yè)，可等我們辛辛苦苦趕完了作業(yè)，老師們又有幾次是認真檢查過作業(yè)的啊？尤其是寫日記，最討厭了！一寫就要寫二十篇，還有字數(shù)要求！我就不信了，那么多同學寫了那么多日記，老師們難道還真能一篇篇的看完？”

    寒暑假作業(yè)這事兒，的確是每一個學生都要面對的坎兒。

    當然了，也有可能只是大部分學生都要面對的。

    而且，有相當大一部分同學的寒暑假作業(yè)，那一般都是在開學前兩三天才抓緊時間趕出來的，質(zhì)量啥的完全沒有保證。

    現(xiàn)在看來，就連嚴珊珊這樣的老師們心目中的好學生，恐怕也是這么應付寒暑假作業(yè)的啊！

    “老師們有沒有全部檢查我們的寒暑假作業(yè)，那是老師們的事情，我們只要做到自己該做的就行了。”秦慕童安慰的道，“這做作業(yè)，本來就是鞏固學習的一部分。你也說了，寒暑假本來就放的長，老師們要是不多布置點兒作業(yè)的話，大家還不得玩兒瘋了啊？到時候一開學，再來開學考試的話，大家考出來的成績還能看嗎？即便還是有很多同學都是對寒暑假作業(yè)應付一下就完事兒了，但肯定還是有認認真真完成作業(yè)的學生的。只要有人認真對待寒暑假作業(yè)了，老師們布置這么多作業(yè)的心思也就沒有白費，你說呢？”

    嚴珊珊被說服了。

    “好吧，你總是有這么多大道理。”嚴珊珊抽了抽鼻子，顯然沒有這么快就能接受秦慕童的說法，“依我看啊，你將來就該去給人做老師！再難教的學生，有你這一套一套的道理下去，那也該被你治得服服帖帖的了！”

    秦慕童若有所思的道：“你說的有道理……”

    做老師？這職業(yè)規(guī)劃也不錯嘛！

    提出這個主意的嚴珊珊反倒是被秦慕童的反應給嚇了一跳：“不是吧？我就隨口說說而已，你不會真的想去當老師吧？”

    秦慕童噗嗤一樂：“你想啥呢，我們現(xiàn)在才高一，今后還要考大學。等到將來讀完出來找工作了，那都是好幾年后的事兒了，誰知道我們到時候都在干什么呀？”


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